我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗.請回答下列問題.
(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好.
(2)在某次測量中.電流表的示數如圖乙.值為 A.
(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中.根據實驗數據繪制的圖像.其中表示電阻不變.電流隨電壓變化的圖像是 (填“丙”或“丁”).
(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中,使用滑動變阻器的目的是 .(寫出任意一種即可)
(1)如圖所示;(2)0.3;(3)。唬4)改變電阻兩端的電壓;保護電路.
解析試題分析:滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中;根據電流表的量程和分度值讀出電流表的示數;電流的大小與電壓和電流有關,所以我們在探究其中一個因素變化對電流的影響時,必須保持另一個因素不變,這就是控制變量法;該實驗中,滑動變阻器的作用有二:一是保護電路,一是通過變阻原理改變電阻兩端的電壓;實驗結論的表述中注意控制變量和邏輯關系不能錯。(1)滑動變阻器的下方接線柱與電阻連接即可,如下圖所示:
(2)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表的示數為0.3A;(3)根據保持電阻不變時電流跟電壓成正比可知,丁圖為I-U圖象;由丙圖的I-R圖象可得結論電壓一定時,電流跟電阻成反比;(4)滑動變阻器在該實驗中的作用:一是通過改變連入電阻變化改變電路中的電流,使電壓重新分配,改變電阻兩端的電壓,二是分壓保護電路。
考點:探究歐姆定律
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了如圖所示的電路。
(1)請根據實驗電路,在右邊的方框內畫出實驗電路圖。
(2)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V。
(3)實驗過程中,小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω,閉合開關后,電壓表示數將 (選填“變大”、“不變”或“變小”),此時應將滑片P向 (選填“左”或“右”)端移動,使電阻兩端電壓保持2V不變,然后再記錄流表的示數。
(4)下表是小明測得的三組數據,據此數據可得到的結論是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小陽想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。
(1)請你幫小陽連接好電路;
(2)閉合開關S1、S2時,電流表A1和電流表A2的示數分別為I1、I2,請你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明和小紅各自進行“測定小燈泡正常發(fā)光時的功率和電阻”的實驗。實驗中使用的小燈泡均標有“2.5V”字樣,所用電源和滑動變阻器相同。
(1)小明按圖(a)正確連接電路,并將變阻器的滑片移至最右端。閉合開關后,三個電表的示數如圖(b)、(c)、(d)所示,則他們所用的電源電壓為 V;瑒幼冏杵鞯淖畲笞柚凳 Ω。
(2)接著小明移動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,觀察到滑片恰好在變阻器的中點上,則小燈泡額定功率為多少?,正常發(fā)光時的電阻約為多少?(寫出計算過程,保留一位小數)
(3)小紅連接電路時只用了圖(a)中的V1,沒有使用V2,連接的實物圖如右圖所示。閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡 ;經檢查,是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中將連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、電流表,并連接了部分實驗電路,如圖所示。請你把電路和實驗步驟補充完整,并寫出電阻RX的表達式。
(1)閉合開關S1,斷開S2,讀出電流表的示數為I1;
(2)____ ,讀出電流表的示數為I2;請用測量量I1、I2和已知量R0表示RX,RX = 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
某同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中,設計了如圖甲所示的電路圖.小燈泡上標有“2 .5V 0 .3A”字樣,電源電壓為3V.根據電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導線連接實物圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖甲所示,是某興趣小組在“伏安法測電阻”實驗中分別作出R1、R2的U﹣I圖象.小明利用R1、R2兩個電阻設計了如圖乙所示的實驗電路,此時,電流表示為0.6A,則:
(1)R1的阻值大。
(2)在圖乙的實驗中R2的阻值為多少?
(3)此電路1分鐘內R1、R2消耗的電能之和是多少?
(4)如果小紅將R1、R2串聯,接入6V的電源兩端,則通過R2的電流是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為了測量小燈泡的電阻,小明連接圖所示電路.(小燈泡的額定電壓為3.8V)
(1)同組的小麗給他補接了一根導線使電路完整,請你將這根導線畫出來.(導線不能交叉)
(2)閉合開關前,應將滑片移到滑動變阻器的 (選填“A”或“B”)端.
(3)小明利用連接完整的電路測小燈泡的電阻.已經記錄三組數據如下表,通過計算得出表格中甲的電阻是 Ω.(結果保留兩位小數)
(4)小明處理完數據后發(fā)現,三次測得的燈絲阻值相差較大,其他同學在實驗中也發(fā)現相同的情況,產生這種情況的原因是: .
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.0 | 3.5 | 3.8 |
電流/A | 0.28 | 0.30 | 0.31 |
電阻/Ω | 10.71 | 甲 | 12.26 |
燈泡亮度 | 暗 | 較亮 | 亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(5分)甲烷氣體(CH4)無色、無臭,是沼氣的主要成份.甲烷氣體在空氣中的濃度在一定范圍內,遇到明火會發(fā)生爆炸.由此,陽湖中學綜合實踐活動小組的同學就甲烷氣體的濃度測量展開探究活動.小組同學通過上網查詢,知道用二氧化錫制成的電阻阻值隨空氣中甲烷氣體濃度(甲烷氣體在空氣中的體積分數)的增大而減小.他們從物理實驗室借來一只二氧化錫電阻Rx,并從產品說明書上獲取相關參數,如下表所示.
甲烷氣體濃度/% | O | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
Rx/Q | 25 | 20 | 15 | lO | 7 | 5 |
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