【題目】如下圖是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡。
(2)在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛______個(gè)同樣的鉤碼。
(3)在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F,使杠桿水平平衡,當(dāng)拉力F沿C點(diǎn)向右下傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將__________,(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】左 3 變大
【解析】
(1)[1]發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,根據(jù)“哪邊高往哪邊調(diào)”可知,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié);
(2)[2]設(shè)每個(gè)鉤碼重力為G,每格長度為L,根據(jù)杠桿平衡公式F1l1=F2l2得:
2G×3L=nG×2L
解得n=3,即在B處掛3個(gè)鉤碼;
(3)[3]根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得,在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F,使杠桿水平平衡,當(dāng)拉力F沿C點(diǎn)向右下傾斜時(shí),阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂減小,動(dòng)力將增大才能使杠桿仍然水平平衡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面是吸收太陽能的本領(lǐng),做了如下實(shí)驗(yàn):用一臉盆裝10kg的水,水的表面積為0.2m2,經(jīng)過太陽光垂直照射30min,水溫升高了10℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).問:
(1)實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量?
(2)平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是多少?
(3)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某班同學(xué)利用杠桿做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
(1)當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí),為了使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將右端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的目的是為了____;
(2)小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài),測出此時(shí)的拉力大小為F1,發(fā)現(xiàn)F1L1≠F2L2 ,其原因是:______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題,他做的實(shí)驗(yàn)如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示。
(1)經(jīng)過一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是_____。
(2)根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器,裝置如圖乙所示,圖中的彈簧開關(guān)材質(zhì)應(yīng)該選用_____(選填“銅”“鐵”“鋁”)。
(3)請(qǐng)簡述該溫度報(bào)警器的工作原理_____。
(4)后來小宇發(fā)現(xiàn)磁鐵被加熱溫度不太高的情況下,溫度降低后該裝置可以重復(fù)使用,而加熱溫度較高時(shí),即使溫度降低后該裝置也是一直處于報(bào)警狀態(tài),可能原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí),小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。
(1)向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量___________(選填“相等”或“不相等”)時(shí),小車靜止。
(2)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后,小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),直到兩邊的拉線________________________。
(3)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足_____________這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。
(4)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小_______、方向_______,且作用在_________________上,這兩個(gè)力才彼此平衡。
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【題目】如圖,電源電壓為 6V 且保持不變,燈泡 L 標(biāo)有“6V 6W”,滑動(dòng)變阻器R1 標(biāo)有“10V 1A”,定值電阻R2 的阻值為 5Ω,不考慮燈泡電阻變化.求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)小燈泡正常工作 1min 消耗的電能;
(3)只閉合S1 ,移動(dòng)滑片 P ,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為 4Ω,求此時(shí)小燈泡 L 的電流;
(4)S1、S1、S3 都閉合時(shí),整個(gè)電路允許消耗的最大功率.
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【題目】(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由于物體的_____產(chǎn)生的;
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以在_____中傳播;
(3)泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是:_____。
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【題目】如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個(gè)鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知:鋅片是鹽水電池的_____極,銅片與電壓表之間的導(dǎo)線中,自由電子的運(yùn)動(dòng)方向是_____(選填“電壓表到銅片”“銅片到電壓表”)鹽水電池在工作時(shí)是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
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【題目】小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確。小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障,測量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,發(fā)生故障的電路元件為____(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為____(選填“短路”或“斷路”)。粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測量結(jié)果為_____V。
位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
電壓U/V | 0 | 3V | 0 | 3V |
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