【題目】小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題,他做的實(shí)驗(yàn)如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示。

(1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是_____。

(2)根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器,裝置如圖乙所示,圖中的彈簧開(kāi)關(guān)材質(zhì)應(yīng)該選用_____(選填“銅”“鐵”“鋁”)。

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述該溫度報(bào)警器的工作原理_____。

(4)后來(lái)小宇發(fā)現(xiàn)磁鐵被加熱溫度不太高的情況下,溫度降低后該裝置可以重復(fù)使用,而加熱溫度較高時(shí),即使溫度降低后該裝置也是一直處于報(bào)警狀態(tài),可能原因是_____。

【答案】磁體的溫度越高,磁性越弱 給磁鐵加熱,磁鐵的溫度升高磁性減弱,對(duì)彈簧片的吸引力減小,彈簧片被彈回,電鈴電路接通,電鈴發(fā)聲而報(bào)警 高溫使磁鐵失去磁性

【解析】

(1)鐵磁性越強(qiáng)吸引鐵釘越多,加熱后溫度升高,鐵釘減少,磁性減弱,說(shuō)明磁鐵的磁性強(qiáng)弱和磁鐵的溫度有關(guān).

(2)磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:溫度影響磁性強(qiáng)弱,利用這一結(jié)論解釋問(wèn)題;

(4)重?fù)艋蚋邷乜梢允勾盆F的磁性消失.

(1)磁體的磁性強(qiáng)弱不直觀(guān),轉(zhuǎn)化為看的到的鐵釘,磁性越強(qiáng),吸引鐵釘越多,開(kāi)始鐵釘較多,給磁鐵加熱溫度升高后,鐵釘減少,磁性減弱,說(shuō)明溫度升高磁鐵的磁性減弱;

(2)磁鐵可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì),所以彈簧開(kāi)關(guān)材質(zhì)應(yīng)該選用鐵;

(3)給磁鐵加熱,磁鐵溫度升高后磁性性減弱,對(duì)彈簧片的吸引力減小,彈簧片被彈回后與下面接點(diǎn)接觸,電鈴電路接通,電鈴發(fā)出聲音而報(bào)警。

(4)實(shí)驗(yàn)證明,把磁鐵燒紅后可以使磁鐵的磁性消失,所以磁鐵被加熱溫度較高時(shí),磁鐵磁性消失,不能吸引彈簧片,電路處于工作狀態(tài),由此該裝置一直處于報(bào)警狀態(tài)。

故答案為:(1)磁體的溫度越高,磁性越弱;(2);(3)給磁鐵加熱,磁鐵的溫度升高磁性減弱,對(duì)彈簧片的吸引力減小,彈簧片被彈回,電鈴電路接通,電鈴發(fā)聲而報(bào)警;(4)高溫使磁鐵失去磁性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可用磁感應(yīng)強(qiáng)度B表示,單位為特斯拉(T)。小華設(shè)計(jì)了磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量?jī)x,如圖為其原理圖。該儀器顯示計(jì)由電流表改裝,電源電壓為6 V,定值電阻R040 Ω,磁敏電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示。求:

(1)當(dāng)待測(cè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為0 T時(shí),磁敏電阻RB是多少?

(2)用該測(cè)量?jī)x測(cè)得某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.08 T,電路中的電流是多少?磁敏電阻RB兩端的電壓是多少?

(3)若把該測(cè)量?jī)x放在某處,閉合開(kāi)關(guān)S,電路消耗的總功率為0.12 W,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)完“熱值”后,將水、煤油、酒精的幾個(gè)反應(yīng)物質(zhì)特性的物理量列表進(jìn)行比較,并討論了以下幾個(gè)問(wèn)題。

(1)他認(rèn)為測(cè)水的沸點(diǎn)不能用酒精溫度計(jì),對(duì)嗎?為什么?

(2)他比較分析了其中一項(xiàng)數(shù)據(jù)后,明白了汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻的道理,是哪項(xiàng)數(shù)據(jù)?為什么汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水而不用其他液體來(lái)冷卻?

(3)他在做“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用量筒量取了200mL、20℃的冷水,將其加熱到沸騰,需吸收多少熱量?(設(shè)氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

(4)若用效率是80%的酒精燈加熱,則需完全燃燒多少克酒精?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一種水陸兩棲搶險(xiǎn)救援車(chē),人和車(chē)的總重量為6×103N。已知ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg。請(qǐng)問(wèn):

(1)救援車(chē)漂浮在水面時(shí)浮力大小和排開(kāi)水的體積多大?

(2)當(dāng)救援車(chē)以10m/s的速度在陸地上勻速行駛時(shí),受到的阻力為其總重的0.1倍。救援車(chē)行駛5min,牽引力做的功是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張莉同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球靠近音叉:

(1)當(dāng)張莉用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又觀(guān)察到_________,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________________;

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是:_____________,這種研究方法叫做________(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”);

(3)如將上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉,組成乙圖的裝置,并由執(zhí)行“神舟十一號(hào)”飛船和空間實(shí)驗(yàn)任務(wù)的宇航員帶到“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你預(yù)測(cè)當(dāng)敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球________(選填“彈開(kāi)”或“不動(dòng)”),這進(jìn)一步說(shuō)明了____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V且保持不變,定值電阻R110Ω,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 0.5A”,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,則

A. 電壓表測(cè)量的是電阻R1兩端的電壓

B. 當(dāng)變阻器R2的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變小

C. 為了保證電路中各元件安全工作,變阻器R2接入電路的阻值范圍是2~10Ω

D. 當(dāng)變阻器R2接入電路中的阻值是8Ω時(shí),通電1min電阻R1產(chǎn)生的熱量是56.7J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡。

(2)在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛______個(gè)同樣的鉤碼。

(3)在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F,使杠桿水平平衡,當(dāng)拉力F沿C點(diǎn)向右下傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將__________,(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于超導(dǎo)體,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的

A. 超導(dǎo)體的電阻為零

B. 超導(dǎo)體產(chǎn)生的條件是溫度足夠低

C. 有電流通過(guò)超導(dǎo)體不會(huì)產(chǎn)生熱量

D. 超導(dǎo)體可以制作電爐絲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)歐姆定律的理解,下列說(shuō)法中正確的是

A. 對(duì)某一段導(dǎo)體來(lái)說(shuō),導(dǎo)體中電流跟其兩端的電壓成正比

B. 在電壓一定的條件下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

C. 導(dǎo)體中的電流跟兩端的電壓和電阻無(wú)關(guān)

D. 導(dǎo)體中電流的大小由兩端的電壓和電阻共同決定

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