下列說法中正確的是

[　　]

A．

如果只有鼓膜損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的

B．

如果只有聽小骨損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的

C．

如果只有聽覺神經(jīng)損壞，使用助聽器是不能聽見聲音的

D．

以上說法都是正確的

答案：C
解析：

助聽器的作用是傳播聲音，如果聽覺神經(jīng)損壞，信號(hào)不能傳到大腦，就不能產(chǎn)生聽覺．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖所示，在全程為 s的賽跑中，兔子跑到樹下用時(shí)t1，樹下睡覺用時(shí)t2，醒后跑完剩下的路程用時(shí)t3，兔子跑完全程的平均速度是________；團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣吓�，�?shí)現(xiàn)了雙贏．兔子在烏龜背上時(shí)說：“我是靜止的，又可以悠閑地睡覺了！”兔子說自己是靜止的是以________為參照物的．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

下面的內(nèi)容是某同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分，請(qǐng)閱讀該實(shí)驗(yàn)報(bào)告，然后回答下列問題：

關(guān)于“測(cè)100 m短跑的平均速度”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(節(jié)選：步驟和方法)

a．在操場(chǎng)上測(cè)出100 m的路程．

b．選出兩個(gè)同學(xué)做計(jì)時(shí)員，分別站在距起點(diǎn)40 m、100 m處．

c．選一名同學(xué)做發(fā)令員，站在起點(diǎn)發(fā)令．發(fā)令員大聲喊：“預(yù)備——跑”，同時(shí)迅速向下?lián)]動(dòng)小紅旗表示開始．

d．一名同學(xué)跑完全程，計(jì)時(shí)員分別記下這名同學(xué)跑過自己所站位置時(shí)的時(shí)間(見下表)．

(1)跑步的同學(xué)在后60 m的平均速度是________m/s；

(2)這名同學(xué)在全程的平均速度是________m/s．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

我們能聽到物體發(fā)出的聲音，需要有________、________和________，這三者缺一不可．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員敲鑼打鼓吶喊助威，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)開_______．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

為了證明聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同，小明和小麗兩同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：小明在較長(zhǎng)的鐵管的一端敲一下，小麗在另一端用耳朵貼著鐵管聽，結(jié)果聽到了兩次敲擊聲．請(qǐng)你幫他們解釋一下兩次敲擊聲的來源．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥”一號(hào)衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對(duì)我們來說，這是一次無(wú)聲的撞擊，原因是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是讓其能模仿各種樂器發(fā)出的聲音的

[　　]

A．

音調(diào)

B．

音色

C．

響度

D．

音色和音調(diào)

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

為減少噪聲的危害，必須對(duì)噪聲進(jìn)行控制，鬧市中心的噪聲允許達(dá)到________分貝．

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同步練習(xí)冊(cè)答案