【題目】如圖，一飛艇充入氣體后的質(zhì)量是1.5t，體積為1500m3，下列關(guān)于飛艇的說法不正確的是

A. 用不會爆炸的氦氣代替氫氣做成的飛艇造價低廉、安全

B. 飛艇的原理是充密度小于空氣的氣體，可以漂在空中

C. 該氣艇懸浮在空中時裝入貨物為 435kg

D. 如果裝入貨物是 500kg，飛艇恰好勻速下降，阻力大小不變要它勻速上升需要扔掉65kg 的貨物

【答案】D

【解析】

A．用不會爆炸的氦氣代替氫氣可以防止因溫度升高或出現(xiàn)火花而引起的事故，A說法正確；

B．飛艇的原理是充密度小于空氣的氣體，即飛艇受到浮力和重力作用可以漂在空中，B說法正確；

C．飛艇在空氣中所受浮力為：F浮=ρ空氣gV排=1.29kg/m3×1500m3×10N/kg=19350N因為飛艇在空中懸浮，所以F浮=G飛艇+G貨，所以G貨=F浮-G飛艇=19350N-1500kg×10N/kg=4350N。
G=mg可知，m=該氣艇懸浮在空中時裝入貨物為 435kg，C說法正確；

D．如果裝入貨物是500kg，飛艇恰好勻速下降，氣球處于平衡狀態(tài)，此時物體所受到的合外力為0；即受到的阻力f=G飛艇+G貨-F浮=15000N+5000N-19350N =650N；當氣球向上運動時，所受到的阻力方向向下，大小不變等于650N，要使物體勻速上升，則此時的貨物重力G′貨=F浮-f-G飛艇=19350N-650N-15000N=3700N，兩次重力差G差=5000N-3700N=1300N,貨物質(zhì)量差為m差= ，要飛艇勻速上升需要扔掉130kg 的貨物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了營造更舒適的學(xué)習(xí)和居住環(huán)境，綿陽科技城于201 8年6月5日起正式實施二環(huán)路以內(nèi)禁鳴喇叭的規(guī)定，利用聲吶自動抓拍系統(tǒng)對違法車輛進行取證和處罰，下列有關(guān)說法正確的是

A. 摩托車上安裝消聲器與這種控制噪聲的方法相同

B. 工人戴上防噪聲耳罩與這種控制噪聲的方法相同

C. 聲吶是一種能定向發(fā)射和接收的次聲波

D. 聲吶是一種能定向發(fā)射和接收的電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器置于水平地面，容器的底面積是m2，容器高0.2m，內(nèi)盛0.17m深的水．均勻?qū)嵭恼襟wA物塊（不吸水），其體積為m3．試求：

（1）水對容器底部的壓強為多少？

（2）水受到的重力是多少？

（3）將A物塊緩慢浸入水中，當水對容器底部的壓強最大時，A物塊的密度范圍？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想

A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面積大小有關(guān)

C．與運動的快慢有關(guān) D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

小慧同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗。如圖所示。

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊。此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了 知識。

（2）他設(shè)計的記錄表格如下表所示：

次數(shù)

壓力/N

接觸面

木塊放置

木塊運動

測力計示數(shù)/N

1

2.0

木板

平放

慢

2

2.0

木板

平放

較快

3

2.0

木板

平放

快

小慧同學(xué)的實驗可以驗證猜想 （填字母符號）是否正確。

（3）實驗室提供的器材有：a表面平整的長木板；b表面粗糙的長木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測力計；f刻度尺。要驗證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是________（填器材前面的字母）。

（4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一個圓柱形的玻璃瓶裝滿水，把一支鉛筆筆尖朝左放在玻璃瓶的一側(cè)，如果把筆由遠處慢慢地向玻璃瓶移動，透過玻璃瓶看不到的現(xiàn)象是

A. 鉛筆筆尖由右變向左

B. 鉛筆成的像有虛像也有實像

C. 看到的筆尖先變短再變長

D. 看到了等大朝右的鉛筆尖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是觀察某物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖像。

(1)安裝圖甲所示的器材時，最后確定_______(選填“鐵棒 A”、“鐵夾 B”或“鐵圈 C”)的位置， 實驗中，需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的狀態(tài)，并記錄溫度和加熱時間。

(2)小明觀察了圖甲，為了保證試管內(nèi)物質(zhì)受熱均勻，應(yīng)該在試管內(nèi)增加器材______。

(3)分析圖乙可知，該物質(zhì)的固體比熱容_____液體比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”)，該物質(zhì)第 30 min 的內(nèi)能______(選填“大于”、“等于”或“小于”)第 20 min的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平桌面上，它們內(nèi)部分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，如圖所示。若再向兩容器內(nèi)分別注入體積相同的各自原有液體后（都沒有液體溢出）。關(guān)于甲、乙的密度和容器底部壓強增加量的正確判斷的是

A. ρ甲＞ρ乙，Δp甲＞Δp乙。

B. ρ甲＜ρ乙，Δp甲＞Δp乙。

C. ρ甲＜ρ乙，Δp甲＜Δp乙。

D. ρ甲＞ρ乙，Δp甲＜Δp乙。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同．

（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇______兩個裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇______兩個裝置（選填裝置序號甲、乙、丙），選擇的理由是我們物理中研究問題常用到的一種方法是___________法．

（2）在“比較不同燃料的熱值”的實驗中，通過觀察溫度計___________比較燃料燃燒放出熱量的多少，這種研究問題的方法叫做_________法．

（3）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計示數(shù)升高了20℃，水吸收的熱量是______J，如果認為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收，則酒精的熱值是______J/kg,算出的熱值比標準值______.（選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）.[水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究．

(1)當導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中________(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生．

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn)，就說：“讓導(dǎo)體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運動”．為驗證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

序號

磁體擺放方向

ab運動方向

電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1

N極在上

豎直上下運動

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

4

N極在下

豎直上下運動

不偏轉(zhuǎn)

5

水平向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

6

水平向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

分析實驗現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認為小芳的觀點是______(選填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟______有關(guān)；比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟______有關(guān)．

(3)在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請教老師后得知，不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在____中做______運動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)．

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