【題目】小華家利用家用煤氣灶燒水，每天要把質(zhì)量為1.5kg、初溫為20℃的水燒開至沸騰（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），小華記錄了她家某一天燒水前后家用煤氣表的示數(shù)，分別如圖甲、乙所示。 [水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值約為q=4.2×107J/m3]

（1）在此過程中水吸收了多少熱量？

（2）由煤氣表可知，每天小華家燒水所需煤氣的用量是多少立方米？這些煤氣完全燃燒放了多少熱量？

（3）試計(jì)算煤氣燒水的效率？

【答案】 5.04×105J 0.03m3 1.26×105J 40％

【解析】(1)Q吸m△t4.2×103J(kg℃)×1.5kg×(100℃20℃) 5.04×105J， (2)V456.178m3456.173m3=0.03m3，Q放qv4.2×107J/m3×0.03m3=1.26×106J，(3)η×100%×100%40%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電能表上個(gè)月底表盤數(shù)字是，這個(gè)月底表盤數(shù)字如圖所示，可知他家本月用電 度，他只讓某電水壺工作，發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了600轉(zhuǎn)，則該電水壺的實(shí)際功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量均為1kg的兩個(gè)完全相同的木塊用彈簧相連放置在水平桌面上,現(xiàn)用相同的力F拉（如圖甲）或推（如圖乙）恰好使兩木塊一起沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動.

（1）請證明甲、乙兩種情況彈簧的力大小相等；

（2）若每個(gè)木塊與水平桌面的滑動摩擦力大小為1.2N,那么力F的大小為多少.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩個(gè)小球從左向右運(yùn)動過程的頻閃照片。閃光時(shí)間間隔為1s，圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號。

由圖可知，小球A做________運(yùn)動；小球A在從第3到7位置這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為________m/s。從第5位置以后，以A為參照物，小球B是向________（填“左”或“右”）運(yùn)動的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，器材如圖14甲所示，電源為兩節(jié)新的干電池，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω1A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖14甲所示的電路補(bǔ)充完整（滑片P向右滑，滑動變阻器接入電路的電阻變大）。

(2)小宇同學(xué)首先將5Ω定值電阻接入電路，將滑片P滑到 （選填“A”或“B”）端，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)到達(dá)某一數(shù)值，電流表的示數(shù)如圖14乙所示，該示數(shù)為 A。

(3)接下來，小宇同學(xué)應(yīng)該 ，并且將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處，然后將5Ω的電阻替換為10Ω。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)為 V，將電流表示數(shù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.2

0.1

(4)將定值電阻換成20Ω重復(fù)第(3)的操作，由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成 （選填“正比”或“反比”）。本次探究中若換用30Ω的定值電阻接入電路，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片P，電壓表示數(shù)始終 （選填“大于”或“小于”）所需電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（北京市第四中學(xué)2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試題）小莉根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（ ）

A. 不同物質(zhì)的比熱容一定不相等

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量一定多

D. 初溫相等的酒精和砂石吸收相等熱量，酒精的末溫可能比砂石的末溫高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察 ，這說明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究吸管中空氣的發(fā)聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖(a)所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖(b)所示，再剪短后吹出聲音如圖(c)所示。

①觀察如圖(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管內(nèi)的___________振動，可以_________________。

②觀察比較如圖(a)、(b)和(c)可初步得出______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車出廠前須要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽車在山路上以8m/s的速度行駛500s，然后再讓汽車在平直公路上以20m/s的速度行駛100s，求：

(1)汽車在山路上行駛的距離；

(2)汽車在平直公路上行駛的距離；

(3)汽車在這次測試中的平均速度是多少？

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