【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

1如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 ,這說(shuō)明了___________。

2如圖所示,為了驗(yàn)證1中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。

3如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

4如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。

【答案】1乒乓球被彈開 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 2在桌面上灑一些紙屑或其他輕小物體

3空氣 4鈴聲越來(lái)越小 真空不能傳聲

【解析】

試題分析:1如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察乒乓球被彈開,彈開的乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)放大了,這說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2桌面的振動(dòng)不明顯,不易觀察,可以在桌面上灑一些紙屑或其他輕小物體,將桌面的振動(dòng)放大。3如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明空氣可以傳聲。4把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到鈴聲越來(lái)越小,并由此推理可知:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

1他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明 。

2相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音的響度就________選填“大”、“小”些。

3如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方幾乎就聽不到聲音了,這是由于 。

4某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 選填符號(hào)。

②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與琴弦________的關(guān)系。

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題? 。

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 選填符號(hào),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車在水平公路上勻速行駛,下列與其相關(guān)的各對(duì)力中,屬于平衡力的是( )

A.汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力

B.汽車受到的牽引力和汽車受到的重力

C.汽車受到的重力和汽車對(duì)路面的壓力

D.汽車對(duì)路面的壓力和路面對(duì)汽車的支持力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近懸掛的泡沫小球,發(fā)現(xiàn)泡沫小球被吸引,則泡沫小球 帶電,若泡沫小球被排斥,則泡沫小球 帶電(選填“一定”或“不一定”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,奶奶從冰箱里拿出的雞蛋,不一會(huì)兒雞蛋上便布滿了許多細(xì)小水珠,過(guò)一段時(shí)間小水珠又都自動(dòng)消失了.請(qǐng)你幫奶奶解釋一下,這一過(guò)程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是

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【題目】菜的刀刃磨得很鋒利是為了___________________,書包帶子做得較寬是為___________.

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【題目】大量實(shí)驗(yàn)表明,物體相互摩擦所帶的電荷只有種,同種電荷相互 , 異種電荷相互

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】著名的 實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在,意大利科學(xué)家 最早測(cè)出大氣壓的數(shù)值,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲所示,小青同學(xué)做“測(cè)量2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他在圖甲中完成實(shí)物電路的連接。

(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該是___(選填“閉合”或“斷開”)的,滑片P應(yīng)位于___(選填“A”或“B”)端。

(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)如圖21乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為 W。

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