【題目】說(shuō)出下列成語(yǔ)所表示的物理意義：

（1）“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的________ 大；

（2）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的________好；

（3）“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的________ 高．

【答案】響度； 音色；音調(diào)

【解析】

聲音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度、音色。響度是指聲音的強(qiáng)弱；音調(diào)是指聲音的高度；音色是指聲音的品質(zhì)與特色。

（1） “震耳欲聾”說(shuō)明聲音比較強(qiáng)，即聲音的響度大；

（2） “悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的音色好；

（3） “脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的音調(diào)高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶________電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^(guò)程中________電子，若再把絲綢與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛行駛的汽車(chē)車(chē)廂里掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車(chē)在做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)．此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)再裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2.

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：
（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格.請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.

物理量

m1/g

V1/cm3

V2/cm3

m2/g

干燥軟木塞的密度ρ·/g·cm-3

測(cè)量值

6

370


（3）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某護(hù)士隨手取了一支體溫計(jì)，此體溫計(jì)曾給一個(gè)體溫為39℃的發(fā)燒病人測(cè)量過(guò)．該護(hù)士對(duì)體溫計(jì)作了消毒處理，但忘記了甩幾下，直接用來(lái)給另一個(gè)人測(cè)體溫，結(jié)果示數(shù)為39℃，該人的體溫

A. 就是39℃ B. 可能高于39℃ C. 一定低于39℃ D. 可能低于39℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】摩擦起電的原因是發(fā)生電子轉(zhuǎn)移,如絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒______電子,帶______電,而絲綢將_________電子,帶_________電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油．他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”給它們加熱，并記錄到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是 ______ ．

（2）小明給水和煤油加熱，選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是什么？ ______

（3）如圖是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象，其中 ______ （填“A”或“B”）表示水吸熱升溫情況．

（4）比較方法：在質(zhì)量相同的情況下，比較水和食用油吸熱能力的方法：①吸收相同熱量，比較 ______ ；②升高相同溫度，比較 ______ ．小明得出的結(jié)論是 ______ 的吸熱能力強(qiáng)．

（5）如圖所示是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線．從圖象可以看出，在一年中，曲線A所表示的城市氣溫變化較 ______ （填“大”或“小”），已知C砂＜C水根據(jù)上面探究過(guò)程中所獲得的知識(shí)可知，曲線A表示的是 ______ （填“沿海”或“內(nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面.

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)摩擦力 (選填填“大于” “小于”或“等于”)拉力；此時(shí)木塊A受到的摩擦力方向是.該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）.
（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等.如圖丁所示，下列判斷正確的是 .
A.當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大
B.瓶子受到的摩擦力和手對(duì)瓶子的握力是一對(duì)相互作用力
C.當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大
D.瓶子和水受到的重力和手對(duì)瓶子的握力是一對(duì)平衡力

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