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如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，（ ）
A．人對木箱沒有做功
B．木箱沒有受到地面對它的摩擦力
C．木箱的重力和木箱對地面的壓力是一對平衡力
D．人對木箱的推力與木箱對人的阻力是一對平衡力.
A

試題分析：判斷一個物體是否做了功，必須滿足有力有距離，而圖中人推木箱，沒有推動，說明有力但無距離，故人對木箱沒有做功，A正確，圖中木箱沒有推動，木箱處于靜止狀態(tài)，故在水平方向推力與摩擦力是一對平衡力，故摩擦力等于推力，故B錯，平衡力是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一物體上，而木箱的重力與木箱對地面的壓力方向相同，都是豎直向下，故C錯，人對木箱的推力與木箱對人的阻力不是作用在同一物體上，他們是一對相互作用力，故D錯，因此選A正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下述哪種現象是由于摩擦作用造成的（　　）
A．水往低處流B．鳥可以飛翔
C．手拍打墻壁手感覺疼 D．穿鞋走路多了鞋底磨薄

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為0.4N時，做勻速直線運動．此時木塊在水平方向受到的合力大小為（    ）
A．0.4NB．0.6NC．0ND．條件不足

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為10千克的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，此時物體所受的摩擦力大小為     ；當力F逐漸減小時，物體先靜止，一段時間后開始向下運動，則在這過程中，摩擦力f與時間t的關系，可能符合下列圖線中的    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究滑動摩擦力與滾動摩擦力大小的實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和同一桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運動，如圖所示。下列對此實驗分析錯誤的是（ ）
A．實驗可以比較滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小
B．實驗研究中用到二力平衡的知識
C．實驗可以得出滑動摩擦力大小與壓力大小有關的結論
D．彈簧測力計勻速拉動木塊的速度大小對實驗結果無影響

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（　�。�
A．電梯上升過程中，人的動能轉化為重力勢能
B．電梯上升過程中，人的機械能不斷增大
C．電梯上升過程中，電梯對人的支持力做功為零
D．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體運動的速度有關
B．與物體間的接觸面積大小有關
C．與物體間的接觸面的粗糙程度有關
D．與壓力大小有關
實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計。
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由            知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數。
（2）下表是小李同學設計并記錄的實驗數據表格：
實驗次數
壓力
長木板表面
木塊放置
木塊運動快慢
彈簧測力計的示數/N
1
一個木塊
較光滑
平放
很慢
2.2
2
一個木塊
較光滑
平放
慢
2.2
3
一個木塊
較光滑
平放
較快
2.2
小李同學的實驗可以驗證猜想      （填猜想序號）是       （填“正確”或“錯誤”）的。
（3）如果他要驗證猜想B，他的操作步驟應是：
a、                                         ；
b、                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有甲、乙兩個物體，在力的作用下沿水平方向做直線運動，某段時間內其路程﹣時間圖象如圖所示．則這段時間內甲、乙兩物體在水平方向上的受力情況是（　�。�
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．兩物體都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．兩物體都受平衡力作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，重為240N、底面積為0．2m2的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運動了10m，用時20s，求：

（1）物體所受到的摩擦力的大小
（2）物體對地面的壓強

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同步練習冊答案