在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C.與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D.與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個(gè)帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)。
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,是因?yàn)橛?u>            知識(shí)可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
壓力
長木板表面
木塊放置
木塊運(yùn)動(dòng)快慢
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1
一個(gè)木塊
較光滑
平放
很慢
2.2
2
一個(gè)木塊
較光滑
平放

2.2
3
一個(gè)木塊
較光滑
平放
較快
2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想      (填猜想序號(hào))是       (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(3)如果他要驗(yàn)證猜想B,他的操作步驟應(yīng)是:
a、                                         ;
b、                                         。
(1) 二力平衡  (2) A  錯(cuò)誤    (3)a、把木塊平放在長木板上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);b、把木塊側(cè)放在長木板同一面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) (或a說出操作方法,b得出分析結(jié)論也可)

試題分析:在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,是因?yàn)橛啥ζ胶庵R(shí)可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。間接測(cè)量出摩擦力的大小。由小李的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,木塊運(yùn)動(dòng)快慢沒有對(duì)摩擦力的大小產(chǎn)生影響,所以摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)的猜想是錯(cuò)誤的。如果要驗(yàn)證摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān),應(yīng)該控制壓力的大小和接觸面的粗糙程度一定,改變接觸面的大小來研究。即把木塊平放在長木板上用測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后再把長木板側(cè)放在同一面上用測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),最后比較兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某工人在水平地面上,用100N的水平推力推動(dòng)重為500N的物體勻速直線前行了2m,則該物體受到的摩擦力是          N;此過程中重力做的功為          J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向          拉動(dòng)木塊 。    

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

(2)分析          (選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為            N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用水平力推靜止在水平地面上的大木箱,沒有推動(dòng)。這時(shí),( )
A.人對(duì)木箱沒有做功
B.木箱沒有受到地面對(duì)它的摩擦力
C.木箱的重力和木箱對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)木箱的推力與木箱對(duì)人的阻力是一對(duì)平衡力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列措施中,為了減小摩擦的是(   )
A.機(jī)器上安裝的滾動(dòng)軸承
B.自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋
C.下雪后往馬路上撒爐渣
D.體操運(yùn)動(dòng)員做單杠表演前抓些氧化鎂粉末在手上搓

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列四個(gè)有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)描述的圖象中,不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小聰以相同方式拉著同一個(gè)物體分別在水平地面和水平冰面上緩慢滑行,感覺在冰面上時(shí)更容易些.

(1)他猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與                      有關(guān).
(2)他根據(jù)甲圖的方法,做一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其猜想.請(qǐng)你寫出操作步驟并對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析論證.(可根據(jù)需要適當(dāng)增加器材)
(3)小明所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N,待測(cè)滑動(dòng)摩擦力約為8N.水平桌面上備有乙圖中的器材,請(qǐng)你幫他畫出能測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的裝置圖.(彈簧測(cè)力計(jì)重、滑輪重及滑輪與軸和線之間的摩擦忽略不計(jì))

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小華同學(xué)用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米,做竹筷提玻璃杯實(shí)驗(yàn),如圖所示。為確保實(shí)驗(yàn)的成功,請(qǐng)給小華提兩條合理化建議:

(1)________________________ ;(2)___________________________ 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

有人用100N的水平推力,推著一輛重500N的小車,在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),小車在水平方向上受到的合力為_________N 。當(dāng)推力增大到150N時(shí) ,小車受到的摩擦力是            N,合力是_________N。

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同步練習(xí)冊(cè)答案