（2011全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽）汽車的誕生改變了人類的生活方式。事實(shí)上，人類很早就在探尋著更好的代步工具，法國(guó)人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)的三輪車。現(xiàn)在你看到的這幅漫畫（如圖），據(jù)說(shuō)是牛頓所設(shè)計(jì)的蒸汽汽車原理圖，試就該原理圖回答下列問(wèn)題：

(1)找出原理圖中運(yùn)用的物理知識(shí)有                  。

(2)該原理圖中涉及到能量轉(zhuǎn)化過(guò)程有                。

（各寫出一點(diǎn)即可）



答案：杠桿原理；力的作用是相互的；以滾動(dòng)代替滑動(dòng)（以滾動(dòng)來(lái)減小摩擦）；沸騰產(chǎn)生蒸汽（液體的沸騰）；不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化等  (2)通過(guò)燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，蒸汽向后噴出將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2008全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）圖6所示為種環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒(méi)有電池。使用時(shí)，只要來(lái)回?fù)u晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個(gè)橡膠墊之間來(lái)回運(yùn)動(dòng)，燈泡就能發(fā)光。而且來(lái)回?fù)u晃的越快，燈泡越亮。這種手電筒能發(fā)電的依據(jù)是__________原理，這個(gè)原理是英國(guó)科學(xué)家_______發(fā)現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2007全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動(dòng)提示人們“來(lái)電”的裝置。有一種手機(jī)提示“來(lái)電”是用一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)也就跟著振動(dòng)起來(lái)，從而又帶動(dòng)手機(jī)振動(dòng)。在下圖所小的幾種形狀的葉片中，你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)上述振動(dòng)功能的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2006年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）現(xiàn)在很流行的數(shù)碼相機(jī)的主要優(yōu)點(diǎn)是可以直接生成數(shù)碼照片，從而可以方便地進(jìn)行編輯與加工，保存的時(shí)間也更長(zhǎng)。而且數(shù)碼照片還可以直接在電腦上顯示出來(lái)，或者通過(guò)電子郵件傳送出去。

右面是一款數(shù)碼相機(jī)的電池的一些資料。

數(shù)碼相機(jī)的電源打開后，就處于待機(jī)狀態(tài)，這時(shí)要消耗一定的電能；拍攝時(shí)，拍攝與處理數(shù)據(jù)所消耗的電能就更大。假設(shè)用一個(gè)充滿電的電池作電源進(jìn)行拍照，每5min拍一張照片，相機(jī)使用過(guò)程中的平均工作電流為0.2A.請(qǐng)估算一節(jié)充滿電的電池最多可以拍攝多少?gòu)堈掌?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)、一觸即發(fā)的西方國(guó)家與敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)和西方國(guó)家與伊朗戰(zhàn)爭(zhēng)……其實(shí)，這一切都與能源有關(guān)！在下列有關(guān)能或能源的討論中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（     ）

A．人類社會(huì)面臨能量危機(jī)，總有一天能量會(huì)被消耗殆盡

B．煤、石油、天然氣等的儲(chǔ)量有限，人類面臨能源危機(jī)21世紀(jì)教育網(wǎng)

C．很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭，但我們可以開發(fā)新的能源

D．太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力、地?zé)崮�、潮汐能�?shí)際是無(wú)限的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2009年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)圖1所示為一種太陽(yáng)能照明燈，太陽(yáng)能電池板供1只“220 V 40W”的電子節(jié)能燈工作。若太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)能的有效面積為0.3 m2，地球上該處與太陽(yáng)光垂直的表面接收的太陽(yáng)輻射能約為7.2 ×104J／(min·m2)，太陽(yáng)光照一天，恰好可供電子節(jié)能燈工作10 h。假設(shè)太陽(yáng)光一直垂直照射太陽(yáng)能電池板，且不考慮天氣影響，每天以8 h計(jì)算。求：

（1）．太陽(yáng)能照明燈利用太陽(yáng)能的效率大約是多少?

（2）．若200 W的白熾燈與這種40 W的電子節(jié)能燈的發(fā)光效果相當(dāng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中數(shù)據(jù)計(jì)算說(shuō)明：按目前價(jià)格使用這種太陽(yáng)能照明燈與使用這種白熾燈相比在經(jīng)濟(jì)上是否有優(yōu)勢(shì)?(燈每天工作10 h，一年按365天計(jì)算)

額定電壓/V

額定功率/W

平均壽命

每只售價(jià)/元

每度電費(fèi)/元

白熾燈

220

200

1000小時(shí)

2．0

0.5

電子節(jié)能燈

220

40

8000小時(shí)

20

太陽(yáng)能電池板

20年

1500

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


利用太陽(yáng)能電池在太陽(yáng)光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電。安陽(yáng)市啟動(dòng)了“光伏工程”示范項(xiàng)目，在某中學(xué)的教學(xué)樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。

（1）光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時(shí)，_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）一天的有效光照時(shí)間按8h計(jì)算，該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時(shí)？

（3）該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30％的熱電廠來(lái)完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值q＝3.0×107J / kg )

（4）請(qǐng)寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


　(廈門中考)小林騎自行車沿河堤向下游行進(jìn)，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂．此時(shí)的風(fēng)向是(　　)

A．向下游                                    B．向上游

C．向河對(duì)岸                                D．從對(duì)岸吹來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

3.0

10

2.0

15

2

2.5

20

2.5

20

3

1.0

30

1.0

30

（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ 　　　 。

（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表。

根據(jù)表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性？ 　　　 。

原因是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）如果用杠桿一端掛鉤碼另一端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉的方法做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析說(shuō)明用這種方法做實(shí)驗(yàn)的好處 。

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