【題目】為了比較甲、乙兩種液體的比熱容,小昊做了如圖所示的實驗。在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫相同的甲、乙兩種液體,用兩個酒精燈對其加熱,記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

液體

質(zhì)量

升溫10℃所需時間

升溫20℃所需時間

升溫30℃所需時間

30g

72s

102s

134s

30g

92s

163s

220s

1)小昊發(fā)現(xiàn)圖所示的裝置很難控制兩酒精燈的火力相同,請寫出一種改進方法可以使兩種液體在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量:____________。改進了實驗裝置后,小昊繼續(xù)做實驗,實驗數(shù)據(jù)上表所示。

2)該實驗主要用_____________(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間的長短”)來表示兩種液體吸熱的多少;

3)通過分析表格數(shù)據(jù)可得,當物體的質(zhì)量和_________相同時,甲吸收的熱量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙吸收的熱量。

【答案】用相同規(guī)格的電加熱器分別加熱甲、乙兩種液體 加熱時間的長短 升高的溫度 小于

【解析】

(1)酒精燈的火力不好控制,可以使用相同規(guī)格的電加熱器;

(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)比較水和沙子加熱時間來比較吸收熱量的多少;

(3)分析表中數(shù)據(jù),比較甲乙吸收的熱量多少。

(1)[1]很難控制酒精燈的火力相同,可以用相同規(guī)格的電加熱器分別加熱甲、乙兩種液體;

(2)[2]由表格分析,實驗中用加熱時間的長短來表示兩種液體吸收熱量的多少;

(3)[3][4]分析表中數(shù)據(jù),升高相同的溫度,甲所需的時間小于乙所需的時間,當物體的質(zhì)量和升高的溫度相同時,甲吸收的熱量小于乙吸收的熱量。

練習冊系列答案
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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示,則第2秒末時,物體處于_______狀態(tài),第4秒末時,物體受到的摩擦力是_______N,第6秒來到第9秒來,推力F做功是_______J

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A.從圖可得銀的導電性能比鐵好

B.從圖可得鹽水的導電性比酸溶液差

C.同種材料的導電性是不會改變的

D.超導材料可運用在輸送電能

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【題目】如圖所示,質(zhì)量忽略不計的AC硬棒能繞O點轉(zhuǎn)動,在B點掛一物體。在C點施加力F1時,棒剛好處于靜止狀態(tài)。

1)請在圖中畫出F2的力臂L2;

_______

2)圖中的s是不是F1的力臂?______(選填“是”或“不是”)

3)有同學說“這個杠桿受到的阻力就是物體M的重力!蹦阃膺@種說法嗎?______(選填“同意”或“不同意”),簡述你的理由:_____________

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【題目】小濱設(shè)計實驗對電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)進行探究。

1)為了科學地比較電流通過導體時產(chǎn)生的熱量,圖中容器A、B、C內(nèi)應裝________相同的煤油。

2)在實驗中,通過觀察溫度計示數(shù)變化量來比較________________________。

3)用圖甲裝置探究時,觀察到A的溫度計示數(shù)變化量比B的大,則A中電阻絲的電阻________(填大于小于5 Ω。

4)小濱想用圖乙裝置來探究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流有關(guān),請判別該方案是否可行,并簡述理由:______________________________。

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【題目】在圖中的四種情境中,人對物體做功的是 ( )

A.圖甲中提著水桶在水平地面上勻速前進

B.圖乙中扛著米袋在樓梯上靜止不動

C.圖丙中用力推著汽車模型在水平面上運動

D.圖丁中舉著杠鈴原地不動

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【題目】用圖甲所示的電路測量待測電阻Rx的阻值,圖中R為電阻箱(電阻箱的符號為),R0為滑動變阻器,電源兩端的電壓不變。

1)請你完成該實驗的主要步驟:

①根據(jù)圖甲中的電路圖連接電路,將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大;

②斷開開關(guān) S2,閉合開關(guān) S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到適當位置,讀出電流表的示數(shù)為I;

③斷開開關(guān) S1,閉合開關(guān) S2,調(diào)節(jié)_____,使電流表的示數(shù)I保持不變;

④讀出電阻箱的示數(shù)R

2)實驗操作完成后,電阻箱的示數(shù)如圖乙所示,可知待測電阻Rx_____Ω。

3)本實驗中蘊含的等效替代思想是科學研究中的一種常用思想方法,其實質(zhì)是在效果相同的情況下,將較為復雜的實際問題變換為簡單的熟悉問題,并找出其中的規(guī)律。在下列四個實例中,體現(xiàn)了等效替代思想的是_____。(單選,填寫選項前的字母)

A.學習電壓時,我們可以通過水壓來認識它

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