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如甲圖所示的電加熱恒溫箱,由控制電路和加熱電路兩部分構成,其中控制電路由U1=6V的電源、電磁繼電器(線圈電阻忽略不計)、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串接而成.加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲串聯而成.恒溫箱內包含了圖中虛線框內的電熱絲R0和熱敏電阻R1.乙圖是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象.當控制電路中的電流達到0.02A時,銜鐵被吸下來,觸點處斷開,加熱電路停止工作,當控制電路中的電流小于0.02A時,銜鐵被彈回,觸點處接通,加熱電路正常工作,根據以上信息回答下列問題:

(1)加熱電路正常工作1min,電熱絲R0產生的電熱是多少?

(2)通過調節(jié)控制電路中滑動變阻器R2的電阻,就能調節(jié)恒溫箱中需要設定的不同溫度.若恒溫箱設定的溫度為100℃時,滑動變阻器接入電路的阻值為多大?

(3)若將滑動變阻器的阻值調大,恒溫箱設定的溫度會升高還是降低?

練習冊系列答案
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如圖所示,往木桶中勻速注水直至注滿.下列表示此過程中木桶底部受到水的壓強p隨時間t變化的圖象正確的是( )

A. B.

C. D.

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如圖所示,開關S閉合后,小磁針在條形磁體和通電螺線管的共同作用下,在圖中位置處于靜止狀態(tài),請你根據條形磁鐵的極性標出小磁針的N、S極,并用“+”、“﹣”標出電源的正負極.

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中考工作人員拿著金屬探測儀對考生進行檢查,以防止考生將手機等含有金屬部分的作弊工具帶入考場.當探測儀中的線圈靠近金屬導體時,在金屬導體內部就會產生一種特殊電流,從而觸發(fā)報警.則探測儀的工作原理與圖中相同的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在學習了測量物質密度后,愛探究的小明想測出某種未知液體的密度,具體操作如下:

①測液體質量:天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質量m為 g.

②測液體體積:將燒杯中的液體倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為 mL,盡管體積測量方法正確,但大家對他的實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現液體的體積測量值比它的實際值要 (選填“偏大”或“偏小”).

③小明對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數據,并根據測量結果作出了“m﹣V”圖象,如圖丙所示,由圖象可知該液體的密度為 kg/m3.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是電磁學中很重要的三個實驗:甲圖是奧斯特實驗的示意圖,實驗結論是通電導線周圍存在磁場,支持此結論的現象是 ; 為使圖乙中小量程電流表指針發(fā)生偏轉,可使金屬棒ab (選填“上下”或“左右”)運動;人們根據圖 (選填“甲”、“乙”或“丙”)所示實驗裝置的原理發(fā)明了電動機.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題

夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 ;南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃,降水量很小,但這里的空氣卻很濕潤,這是由于冰發(fā)生了升華現象,升華過程需要 (選填“吸熱”或“發(fā)熱”).

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南京市九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示的實驗裝置中,三個相同的燒瓶A、B、C內部都盛有質量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C瓶中裝的是水,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC,且RA<RB=RC.(假設實驗中沒有任何熱損失)

(1)小明用該裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”,他應該觀察比較 兩瓶中溫度計的示數變化情況,其中 瓶中的液體溫度升高得更快一些.

(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實驗,她應該觀察比較 、C兩瓶中溫度計的示數變化情況,實驗中水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”).該實驗中裝有 (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計示數變化較大.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省連云港市九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲是燈泡L和電阻R的I﹣U關系圖象,燈絲電阻受溫度的影響,溫度越高電阻越大.將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上,如圖乙和丙.若乙圖中U1:U2=m,丙圖中I1:I2=n,則下列關系式中正確的是( )

A.m=n B.m< C.m= D.m>

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