如圖所示的電路,閉合開關(guān),兩只燈泡都不發(fā)光,且電流表和電壓表均沒有示數(shù).現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對(duì)調(diào),其它不變.再次閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表指針仍然不動(dòng),但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn).根據(jù)以上信息可以判斷( 。
A.電流表損壞了 B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L2的燈絲斷了 D.電源接線處松脫
C解:A、電流表損壞了,無論是否對(duì)調(diào)燈的位置,電壓表始終不能接在電源上,示數(shù)為0,故A錯(cuò),不符合題意.
B、燈泡L1的燈絲斷了,如圖,電壓表能通過燈絲L2、電流表、導(dǎo)線接到電源上,電壓表有示數(shù),故B錯(cuò),不符合題意.
C、燈泡L2的燈絲斷了,如圖,電壓表接不到電源上,無示數(shù);電路中無電流,電流表無示數(shù);
將兩燈泡L1和L2的位置對(duì)調(diào),再次閉合開關(guān),電壓表能通過燈絲L1、電流表、導(dǎo)線接到電源上,電壓表有示數(shù);電路中無電流,電流表無示數(shù);故C正確,符合題意.
D、電源接線處松脫,無論是否對(duì)調(diào)燈的位置,電壓表始終不能接在電源上,示數(shù)為0,故D錯(cuò),不符合題意.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M,小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運(yùn)動(dòng),在忽略空氣阻力時(shí),小球M的情景是圖中的 ( )
A B C D
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是_____________.
(2)排除故障后,小明正確測(cè)出了L1兩端的電壓,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________________.
(3)最后,小明按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,讀出UAC=____________V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論.
(4)此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷,你的改進(jìn)方法是:________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過 來反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有 必須完全相同.
(3)他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 升高溫度△t/℃ 加熱時(shí)間t/min
水 0.1 10 2
沙子 0.1 10 1
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān).
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高.
(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
人騎自行車下坡時(shí),速度越來越快,下列關(guān)于這一運(yùn)動(dòng)過程的說法中,正確的是( )
A.人與車的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大
B.人與車的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小
C.人與車的動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
D.人與車的動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)質(zhì)量是40Kg,在2011年體育中考“1min跳繩”測(cè)試中,她每次起跳的高度約5cm,測(cè)試成績(jī)是150次,1min內(nèi)該同學(xué)克服自身重力做功約為 J,平均功率約為 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,圖甲為電路圖,當(dāng)開關(guān)s閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中a電流表測(cè)量的是通過 (選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,通過L2的電流為 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時(shí),兩個(gè)杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示。則( )
A.雞蛋在甲乙兩杯中排開的鹽水體積一樣大
B.雞蛋在兩個(gè)杯里受到的浮力—樣大
C.甲.乙既杯底部所受的液體壓強(qiáng)—樣大
D.雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路為小明設(shè)計(jì)的一種安裝在潛水器上的深度計(jì)的工作原理圖,其中,顯示器由電流表改裝,壓力傳感器的電阻值隨所受壓力的增大而減小,電源兩端的電壓保持不變,R0是定值電阻.關(guān)于潛水器下潛過程中,該電路有關(guān)物理量的變化情況,下列說法中正確的是( )
A.壓力傳感器的電阻增大 B.R0兩端的電壓增大
C.壓力傳感器兩端的電壓增大 D.通過顯示器的電流減小
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