8.從實驗室里豎直掛著的水銀氣壓計讀出當時的大氣壓強值為760mm汞柱,但做托里拆利實驗時,測得托里拆利管內(nèi)外水銀面高度差只有74cm,這是由于(  )
A.托里拆利管內(nèi)徑太粗B.托里拆利管粗細不均勻
C.托里拆利管傾斜D.托里拆利管內(nèi)跑進少量空氣

分析 托里拆利實驗的結(jié)果已經(jīng)證明,在一標準大氣壓下,大氣壓能支持約760mm高的水銀柱,與管的長短(當然不能短于760mm)、粗細、傾斜與否都沒有關(guān)系.但如果管上方混入空氣就不同了,因為空氣也會產(chǎn)生一定的壓強,從而抵消了一部分外界氣壓,從而使水銀柱變短.

解答 解:A、托里拆利管內(nèi)徑的粗細不會影響結(jié)果.故A不符合題意;
B、根據(jù)公式P=ρgh,水銀柱壓強的大小只跟密度和高度有關(guān),跟管的粗細沒有關(guān)系.故B不符合題意;
C、托里拆利管傾斜會使水銀柱變長,但垂直高度依然會不變.故C不符合題意;
D、少量的空氣產(chǎn)生的壓強+水銀柱產(chǎn)生的壓強=外界大氣壓,所以結(jié)果會偏。
故選D.

點評 大氣壓強是變化的,天氣、海拔等都會影響大氣壓的大小,但如果所測的結(jié)果偏小的話,我們應(yīng)該及時檢查是否管內(nèi)混入了氣泡,這也是實驗操作中較常出現(xiàn)的問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)如圖甲中彈簧測力計的量程為0~5N,示數(shù)為2N;
(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;
(3)由此得到該實驗結(jié)論:同一物體重力與質(zhì)量成正比.
(4)小亮取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認為小亮同學(xué)的做法A.
A.不合理,因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B.不合理,因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因為他的操作比甲同學(xué)更簡便.

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19.一列質(zhì)量為1470t的火車在平直軌道上勻速行駛,如果這列火車受到的阻力是車重的0.02倍,求機車的牽引力多大?(g=10N/kg)

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16.小華同學(xué)在觀察大氣壓隨高度變化時,取一個瓶子,裝滿紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,如圖所示,然后拿它從樓下到樓上,觀察到玻璃管內(nèi)水柱高度并沒有發(fā)生變化,所以她得出結(jié)論:大氣壓強不隨高度變化而變化.
(1)你認為小華的實驗方法和結(jié)論正確嗎?
(2)請你再寫出一個可以利用小華的實驗裝置進行探究的實驗,并寫出操作過程和能夠觀察到的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,讓太陽光正對著凸透鏡照射,把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡間的距離.直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑.實驗中,燃燒的蠟燭逐漸變短,為了使像成在光屏的中心,應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)整(選填“上”或“下”).當蠟燭位于17cm刻度線時,移動光屏直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實際生活中應(yīng)用是投影儀.

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20.由于地球自轉(zhuǎn),開封地面的轉(zhuǎn)動速度大約是360m/s,地球既然轉(zhuǎn)動的這么快,那么當我們自己跳起來落回地面時,地面一定轉(zhuǎn)過很大的一段距離,自己就不會落到原地.所以只要不停的跳躍就可以周游世界.這個同學(xué)的想法正確嗎?不正確.請你說明理由人隨地球一起運動(或與地球保持相對靜止)當人跳起來后,由于慣性人還保持原來的運動速度(或人仍與地球保持相對靜止)所以人落回原地.

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17.在國際單位制中,表示力的單位字母是( 。
A.FB.NC.kgD.s

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同步練習(xí)冊答案