【題目】如圖所示,將一帶電體接觸帶正電的驗電器時,若:

(1)金屬箔張角變大,說明帶電體是帶電的.
(2)金屬箔張角變小,說明帶電體是帶電的.
(3)金屬箔閉合后又張開,說明帶電體是帶電的,且所帶電荷量比驗電器所帶電荷量(填“多”或“少”).

【答案】
(1)正
(2)負(fù)
(3)負(fù);多
【解析】解:帶正電的驗電器的兩片金屬箔都帶正電荷,金屬箔帶同種電荷排斥而張開.(1)當(dāng)帶正電的物體接觸帶正電的驗電器時,使兩片金屬箔帶更多的正電,同種電荷相互排斥,張角更大.(2)當(dāng)帶少量負(fù)電的物體接觸帶正電的驗電器時,驗電器的部分正電荷和物體的負(fù)電荷發(fā)生中和現(xiàn)象,使兩片金屬箔帶的正電荷減少,張角減。3)當(dāng)很多帶負(fù)電的物體接觸帶正電的驗電器時,帶電體上的部分負(fù)電荷和驗電器的正電荷發(fā)生中和現(xiàn)象,使兩片金屬箔帶的正電荷減少為0,帶負(fù)電荷的物體的負(fù)電荷又轉(zhuǎn)移到驗電器上,使驗電器的兩片金屬箔帶負(fù)電荷,同種電荷相互排斥而張開.張角又增大.故答案為:正;負(fù);負(fù);多.
(1)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.(2)正負(fù)電荷的中和:等量的異種電荷相互接觸,使物體恢復(fù)到不帶電狀態(tài),這種現(xiàn)象叫正負(fù)電荷的中和.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,甲是用繩和木棍體驗“滑輪組”威力的裝置;乙是反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲溫度升高;丙是水果電池;

(1)圖甲證明了.
(2)圖乙說明了.
(3)圖丙中要辨別水果電池的正負(fù)極,還需要一個.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,阿里巴巴實驗小組觀察到沸騰時水中氣泡上升過程中的情況如圖(甲)(乙)所示.

(1)圖是水沸騰時的情況;(丙)圖中測水溫的正確的操作應(yīng)該是圖;
(2)實驗小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表):

時間(min

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

溫度(℃)

94

95

96

97

98

98

98

98

98

97

從記錄數(shù)據(jù)可得出:此時水沸騰的溫度為.
(3)可能原因是當(dāng)?shù)厮娴臍鈮?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)當(dāng)燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度(填“升高”“不變”或“降低”).

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【題目】如圖,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S和S1閉合、S2斷開時,電壓表的讀數(shù)是3V;當(dāng)S1斷開、S和S2閉合時,電壓表的讀數(shù)是4.5V,則L1和L2兩端的電壓分別是( )

A.3V和4.5V
B.1.5V和4.5V
C.3V和1.5V
D.1.5V和3V

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【題目】某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是( )

A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時,電阻為0
B.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小
C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時,電流為0
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時,電流為0.6A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,當(dāng)滑動變阻器接入電路電阻的阻值為R時,其消耗的功率是30W;當(dāng)接入電路電阻的阻值為3R時,其消耗的功率不可能是( )

A.10 W
B.20 W
C.30 W
D.80 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的電和磁知識,下列描述錯誤的是(
A.電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用來工作的
B.有金屬外殼的家用電器外殼不接地會有安全患
C.梳頭后的塑料梳子能吸引小紙屑是因為梳子具有磁性
D.磁懸浮列車是利用電流的磁效應(yīng)來工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量多少的關(guān)系為Q Q.
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)用煤爐給水加熱,是將煤的能最終轉(zhuǎn)化為水的能.
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)若煤爐燒水時的熱效率為42%,則至少需要燃燒煤的質(zhì)量是多少?

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