【題目】小虎按照如圖的電路探究“串聯(lián)電路電流的規(guī)律”:

(1)連接電路時,小虎先選用電流表的大量程,閉合開關然后迅速斷開,同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況,若指針的偏轉_____,則換用電流表的小量程。

(2)連接好電路后閉合開關,小虎發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮,他用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是_____(填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”或“L2接觸不良”);

(3)排除故障后,將電流表接到A、B、C等不同的位置,觀察并記錄電流表示數(shù),可初步得出結論:_____;

(4)為了使結論更有普遍性,小虎接下來的操作應該是_____。

【答案】角度過小 L2接觸不良 串聯(lián)電路中各處的電流相等 換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗

【解析】

用電流表測量電流時要選擇合適的量程;閉合開關S,L1、L2兩只燈泡都不亮,電路可能為斷路或短路或接觸不良,根據(jù)題中信息分析解答;串聯(lián)電路中各處的電流相等;為得出普遍規(guī)律,應使用不同規(guī)格的器材進行實驗。

(1)連接電路時,先選用電流表的大量程,閉合開關然后迅速斷開,同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉角度過小,說明量程選擇過大,換用電流表的小量程;

(2)閉合開關S,L1、L2兩只燈泡都不亮當用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,說明可能不是燈泡L1的故障;按一下燈泡L2,兩燈都亮,則故障在L2;松開手兩燈又不亮,說明故障可能是L2接觸不良;

(3)排除故障后,將電流表接到A、B、C等不同的位置,觀察并記錄電流表示數(shù),由串聯(lián)電路電流的規(guī)律可以得到串聯(lián)電路中各處的電流相等;

(3)為了使結論更有普遍性,接下來換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設計了如圖甲所示電路來“探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關系.”

(1)小明認為測量L兩端的電壓,只要將開關S2閉合、S1斷開,再將電壓表連接在A點的導線改接在C點即可。同組同學認為這樣做有問題,請你寫出理由:_____________________.

(2)小明認為將如圖甲所示電路中的開關S1、S2均閉合,也同樣能測出L兩端的電壓。同組同學指出這樣做不能得出實驗結果,原因是____________________________.

(3)小明正確測量出電源電壓為4.4V,燈泡L1和L2兩端電壓的示數(shù)相同均為圖乙所示,其電壓值為_______V。接下來實驗,小明應該進行的主要操作是____________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電吹風工作6min,能使如圖所示的電能表的轉盤轉過120轉,則該電吹風消耗的電能為_______kWh,電功率為_______W,這些電能可供一只“220V10W”LED燈正常工作_______h,一只這樣的LED燈與一只“220V100W”的白熾燈正常發(fā)光時亮度相當,若LED燈正常發(fā)光時的效率為80%,則白熾燈正常發(fā)光效率為_______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用彈簧測力計將玻璃板從水中緩慢提起,關于測力計示數(shù)的說法正確的是

A. 玻璃板浸沒在水中時最大 B. 玻璃板全部在空氣中時最大

C. 玻璃板即將離開水面時最大 D. 整個過程中測力計示數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】英國科學家海姆和諾沃肖洛夫對石墨烯的開創(chuàng)性研究使他們獲得了諾貝爾物理學獎。他們最初是用透明膠帶從石墨晶體上“粘”出一片石墨烯的,石墨_______(填“容易”或“不容易”)導電;如圖科學家用石墨烯制成濕敏電阻附著在葉片上,從外部檢測植物含水量的變化(電源電壓恒定),為定值電阻,的阻值隨植物含水量的變高而變大,干早少雨時,電壓表示數(shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中電路燈泡上標有“6V 3W”,定值電阻R1=30Ω,滑動變阻器R2上標有“500 1A”,電壓表的量程選用“0-3V”,閉合開關S和S1,斷開S2,滑片P移到B端,燈泡剛好正常發(fā)光,計算:

(1)滑片P在B端時,三個開關都閉合,此時電路消耗的總功率是多少?

(2)斷開S1,閉合S和S2,在不損壞電路元件的前提下,通電一分鐘電路消耗的最小電能是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關系:在兩個相同的燒瓶中盛著質量和溫度都相同的煤油,煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。

通電一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)___________燒瓶中溫度計的示數(shù)大,表明其它條件相同時,導體的電阻越__________,產(chǎn)生的熱量越多。

本實驗使用了控制變量的科學方法:通過兩段金屬絲串聯(lián)的方式,控制______________相同;還使用了轉換的思想,將電流產(chǎn)生熱量的多少轉化為_______。

小明想把該裝置改成探究物質吸熱能力的實驗裝置,則他應將其中一個燒瓶中的煤油換成_____相同的水,將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的______相等的鎳鉻合金絲,并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為4.2V不變,電阻R1標有“6Ω.0.5A”,滑動變阻器R2標有“30Ω 1A”,電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V”。為了保護各電表和元件,滑動變阻器R2允許接入電路的阻值范圍是

A. 2.4Ω~15Ω B. 2.4Ω~30Ω C. 0~15Ω D. 0~30Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在物理實踐活動中,設計了如圖所示的四種用電流表或電壓表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路,其中R′是滑動變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定。四個電路中有一個電路能實現(xiàn)壓力增大,電表示數(shù)增大,這個電路是 ( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案