【題目】小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是________（填“A”、“B”或“C”）處的電流．

（2）小華測(cè)出了L1、L2支路上的電流分別為I1=0.12A，I2=0.20A，測(cè)干路上的電流時(shí)，電流表的刻度盤如圖丙所示，則干路上的電流I=________A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________．（寫出關(guān)系式即可）

（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，可以采用的方法是________．

（4）小明利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出電路圖．____

【答案】C 0.3 I=I1+I2 換用規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)或改變電源電壓

【解析】

（1）根據(jù)乙圖，兩個(gè)燈泡的電流都通過電流表，所以電流表接在干路上測(cè)量干路的電流，即C點(diǎn)的電流；

（2）如圖丙，電流表選用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A，根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，有，故并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系是：；

（3）為得出普遍結(jié)論，換用規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)或改變電源多次實(shí)驗(yàn)；

（4）在不更換電流表位置的情況下，在支路上各接一個(gè)開關(guān)，將電流表接在干路上：只閉合S1，電流表測(cè)通過L1的電流；只閉合S2，電流表測(cè)通過L2的電流，兩開關(guān)同時(shí)閉合，測(cè)總電流，即可完成實(shí)驗(yàn)要求，故電路如下圖所示．

答案： (1). C (2). 0.3 (3). 換用規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)或改變電源電壓 (4). 見解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鵝卵石，因?yàn)闋钏迄Z卵而得名。經(jīng)歷過千萬年前的地殼運(yùn)動(dòng)后由古老河床隆起產(chǎn)生的砂石山中，經(jīng)歷 著山洪沖擊、流水搬運(yùn)過程中不斷的擠壓、摩擦。喜歡科學(xué)探究的蓋倫找來量筒、小玻璃杯和小塊鵝卵石， 來測(cè)量鵝卵石的密度。如圖所示，步驟如下：

（1）把小玻璃杯輕輕放入裝有20 ml 水的量筒中使之漂浮在水面上，待水 面靜止后，水面對(duì)應(yīng)的刻度值如圖甲所示，此時(shí)玻璃杯所受浮力為______ N。

（2）蓋倫用一根細(xì)線（不吸水、體積質(zhì)量均忽略不計(jì)）將鵝卵石綁好慢 慢放入量筒使其沉底，待水面靜止后，水面對(duì)應(yīng)的刻度值如圖乙所示。則鵝卵石的體積為_____cm3。

（3）將鵝卵石緩慢拉出，直接放入小玻璃杯中漂浮待水面靜止后，水面 對(duì)應(yīng)的刻度值如圖丙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為 ______g，鵝卵石的密度為 _____kg/m3。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度和鵝卵石的真實(shí)密度相比 ______（選 填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用到的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上____________（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小 ____________（選填“相同”或“不相同”）；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越________________，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越____________，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受到的影響越 ____________（選填“大”或“小”）；

（3）如果水平面絕對(duì)光滑，對(duì)小車沒有阻力，則小車將保持做____________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)后，小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān)？在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：

①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)．

②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)．

…

為了研究猜想①是否正確，小明等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀察兩杯水顏色變化的快慢．

小明他們通過分析歸納，總結(jié)得出了分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系．

問題：（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________，得到的結(jié)論是：_____________________．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水．所運(yùn)用的一種研究方法是_______________．

（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，_____（選填“能”或“不能”）攪動(dòng)杯中的水，其原因是_________________．

（4）請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)的方法）．

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí)，在光屏的中央承接到了燭焰的像，則下列說法正確的是

A. 此時(shí)光屏上的像是倒立、縮小的

B. 若只升高凸透鏡，光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)

C. 若凸透鏡不動(dòng)，蠟觸向左移動(dòng)，像距會(huì)變小

D. 此時(shí)所成的像只能用光屏接到，無法用眼睛直該觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“平面鏡成像時(shí)，像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：?jiǎn)蚊驽兡さ牟ＡО濉⒅Ъ�、兩個(gè)相同的跳棋、白紙和刻度尺，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）把白紙鋪在水平桌面上，在白紙上畫一條直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板_____那一面的下邊線與直線重合（選填“有膜”或“無膜”），并使玻璃板與白紙_____；

（2）用鍍膜玻璃板和跳棋做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境有：①幾乎無光的實(shí)驗(yàn)室，；②有陽光的實(shí)驗(yàn)室，在_____中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果好（選填①”或“②”）；

（3）在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，用鍍膜玻璃板實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃板實(shí)驗(yàn)成像更清楚，主要原因是_____；

（4）在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓，測(cè)出物距u和像距v的值如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

物距u/cm

3.39

5.11

6.39

像距v/cm

3.50

5.22

6.51

分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：三次實(shí)驗(yàn)的像距都比物距略大一些，原因是：我們隔著玻璃板看到的“跳棋B”是跳棋B經(jīng)玻璃板_____（選填“反射”或“折射”）后形成_____（選填“靠近玻璃板”或“遠(yuǎn)離玻璃板”）的虛像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線，由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的關(guān)系是（ ）

A．ρA＞ρB＞ρC且ρA＞ρ水

B．ρA＞ρB＞ρC且ρC＞ρ水

C．ρA＜ρB＜ρC且ρA＞ρ水

D．ρA＜ρB＜ρC且ρC＞ρ水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理_______,需要測(cè)量的物理量是小車運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間。對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的各段長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量并分段做了標(biāo)記，因時(shí)間的測(cè)量誤差較大，需多次測(cè)量。

（2）圖中AB段的距離sAB=________cm，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=________cm/s

（3）如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度VAB會(huì)偏________．

（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從______由靜止開始下滑．

（5）VBC________VAC（填“＞”、“＜”或“=”）

（6）物體的運(yùn)動(dòng)常�？梢杂脠D像來描述，圖2中能反映圖1小車運(yùn)動(dòng)情況的是______（選填“A”或“B”）

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