10.在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”時(shí).利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車,如圖所示.

(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑.仲小車毎次進(jìn)入水平部分時(shí)速度大小相等.
(2)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動時(shí).受到的一對平衡力是C.(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力
(3)下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請將其中(a)、(b)兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)序號水平部分的材料(a)小車受阻力的情況(b)小車運(yùn)動的路程
從實(shí)驗(yàn)中可觀察到,水平面越光滑,小車速度減小得越慢.(選填:快/慢)

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)控制小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度;
(2)根據(jù)小車的受力情況分析答題;
(3)實(shí)驗(yàn)中,就記錄的內(nèi)容包括水平面的材料、阻力大小情況、小車運(yùn)動的路程等;
(4)實(shí)驗(yàn)中,水平面越光滑,阻力越小,小車速度減小的越慢,據(jù)此解答.

解答 解:
(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,是為了使小車每次進(jìn)入水平部分時(shí)速度大小相等,這是控制變量法的要求;
(2)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動時(shí):
A、小車具有慣性,而不存在所謂的慣性力,故A錯(cuò)誤;
B、小車受到的重力和小車對木板的壓力作用在不同的物體上,它們不是一對平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、小車受到的重力和木板對小車的支持力等大、反向、作用在同一直線上,作用在同一物體上,是一對平衡力,故C正確;
(3)實(shí)驗(yàn)中,就記錄的內(nèi)容包括水平面的材料、阻力大小情況、小車運(yùn)動的路程等,因此(a)的內(nèi)容應(yīng)為“小車受阻力的情況”;(b)的內(nèi)容應(yīng)為“小車運(yùn)動的路程”.
(4)三次實(shí)驗(yàn)中,玻璃板最光滑,因此小車在玻璃板表面受到的阻力最小,小車在玻璃板表面上停止的最慢.
故答案為:(1)速度;(2)C;(3)a.小車受阻力的情況; b.小車運(yùn)動的路程;(4)慢.

點(diǎn)評 在探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實(shí)驗(yàn)中,既用到了控制變量法,同時(shí)也用到了科學(xué)推理法,要學(xué)會根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論,并能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的推理.

練習(xí)冊系列答案
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(2)請?jiān)谝覉D中畫出彈簧測力計(jì)最省力時(shí)的動力F1、阻力臂L2

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(2)利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)小組得到三組數(shù)據(jù),如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11824
2220110
34326
這三組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號為2(選填“1”、“2”或“3”)的一組數(shù)據(jù)肯定有錯(cuò)誤,經(jīng)同學(xué)檢査發(fā)現(xiàn)是動力臂測量時(shí)讀錯(cuò)了數(shù)據(jù),動力臂應(yīng)為5cm;
(3)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
14554
22882
33443
他們得出的結(jié)論是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,你認(rèn)為他們在得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)存在的問題是:不同的物理量間進(jìn)行了相加減.

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