【題目】實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接電路后,把電流表分別接入到A、B、C,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是 __ ,理由是 __ 。

(2)電流表由某處改接到另一處行電流的測量,過程中需拆接電路,此時開關(guān)應(yīng) __,如不能確定所測電流的大小,選用量程的規(guī)范操作 __ 。

(3)該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是: __ 圖乙中的實驗現(xiàn)象說明 __

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次

0.10

0.12

0.22

第二次

0.20

0.24

0.44

第三次

0.25

0.30

0.55

(4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法 __ (選填進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 __

【答案】1)錯誤的;如果拆下的導(dǎo)線是接在并聯(lián)的干路上的,則兩燈也會同時熄滅(2)斷開 先試用大量程,如所測電流在小量程范圍內(nèi),則改用小量程(3)電流值缺少單位 電流表正、負接線柱的線接反(4)一;各支路電流之和

【解析】

試題分析:(1)小明的方法是錯誤的,由于如果拆下的導(dǎo)線是接在并聯(lián)的干路上的,則兩燈也會同時熄滅;(2)在做電學(xué)實驗時,連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)是斷開的;在選儀表的量程時應(yīng)先試用大量程,如所測電流在小量程范圍內(nèi),則改用小量程;(3)表格中的電流值缺少單位,應(yīng)為A;圖乙中的指針反轉(zhuǎn),說明電流表正、負接線柱的線接反;(4)由表中的數(shù)據(jù)分析可知,電路中的電流發(fā)生了變化,所以應(yīng)是改變了電源的電壓,說明了并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路,閉合開關(guān),電路正常工作,圖中電流表、、對應(yīng)的示數(shù)為、、,電壓表、、對應(yīng)的示數(shù)為、、下列說法正確的是

A. ,, B. ,,

C. ,, D. ,,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標(biāo)有“2V 0.1W”字樣的LED燈正常發(fā)光時的電流為__A,電源電壓為6V,為使LED燈正常發(fā)光,需串聯(lián)一只__Ω的電阻,與普通的小燈泡相比,在達到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能·,則該LED燈與__W的小燈泡亮度相當(dāng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時,已經(jīng)連好部分電路。

(1)請在圖甲中,把余下部分的電路連接好。

______

(2)小明把電路連接正確后,閉合開關(guān)測量了三組不同的電壓與電流的數(shù)值,小明通過表格數(shù)據(jù),得知小燈泡的額定功率為________ W。

次數(shù)

物理量

1

2

3

U/V

2.1

2.5

2.8

I/A

0.5

0.54

P/W

0.84

1.25

1.51

(3)小軍發(fā)現(xiàn)小明每做一次實驗,燈就會更亮一些,他想看看小燈泡最亮?xí)卸嗔,他就把滑動變阻器的滑片移?/span>________ (填左、右),結(jié)果滑片剛移了一下,小燈泡馬上燒壞,滅了。小軍細想之后提醒自己,以后使用用電器,要注意:________

(4)小軍還記得電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì),同一小燈泡,電阻應(yīng)相等。但發(fā)現(xiàn)上面測量小燈泡的三組電阻值并不相等,你認為原因是________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、cd是穿越木板的接線柱,兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上,安裝兩個相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.

1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說明兩燈的連接方式是 ,否則是

2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過燈L1的電流可能是 A,也可能是 A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理小組的同學(xué)們組裝了下圖所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的A、B兩種液體,在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料

(1)若要比較液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)選________兩圖的實驗裝置進行實驗

(2)實驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數(shù)都升高50 ℃,加熱時間較短的液體比熱容較________

(3)為了比較不同燃料的熱值應(yīng)選________兩圖的實驗裝置進行實驗;實驗過程中,加熱時間相同,若浸存液體中的溫度計小數(shù)升高多,說明這種燃料的熱值________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.

1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱而不是直接用酒精燈加熱,目的是為使試管內(nèi)的物質(zhì)_______________

2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時眼睛分別在如圖乙所示的①、②、③位置,其中正確的位置是________,此時溫度計的示數(shù)是________℃.

3)如圖丙是小明繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波________熱量,溫度________.第10min海波處于________(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).

4)如圖丁是小明繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度________

5)通過實驗可知,晶體和非晶體的區(qū)別是_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中,水平桌面上的器材有:彈簧測力計、木塊、鉤碼、水平木板和毛巾,實驗裝置如圖所示。

(1)甲、乙、丙三次實驗中,每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做_____直線運動,這樣操作是為了測量_____,主要是根據(jù)原理_____得到的;

(2)比較_____兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;

(3)鞋底做的凹凸不平,是通過增大摩擦力的,應(yīng)用了比較_____兩次實驗所得的結(jié)論;

(4)從本實驗的器材中選擇_____,并添加斜面和小車還可以做“探究速度對動能大小的影響”實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:

電流表的位置

A

B

C

電流 I/A

0.3

0.3

1.5

1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格是___________(填“相同”或“不相同”)。某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時,發(fā)現(xiàn)燈都亮了,出現(xiàn)這種情況的原因是__________________

2)上表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是_________,造成錯誤的原因是________。

3)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是_____________。(選填ABCD

A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了 C.燈絲的電阻小 D.小燈泡靠近負極

4)甲、乙兩同學(xué)在做實驗時,閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)

甲:____________, 乙:__________,丙:__________。

5)小明分別測出 AB 間的電壓是 2.5 V,BC 間的電壓是 3.5 V,AC 間的電壓是 6 V,由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎?為什么?答:___________。

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