一根長10 cm的彈簧,當所受拉力為2 N時,彈簧伸長2 cm,當所受拉力為4 N時(在彈性限度內),彈簧伸長的長度是( )
A. 4 cm B. 8 cm
C. 14 cm D. 24 cm
科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習題:小專題(十一) 特殊方法測量物質的密度 題型:實驗題
一次課外小組活動中,小明同學做“測石塊密度”的實驗,實驗器材:托盤天平(沒有砝碼)、量筒、水、兩個相同的燒杯、塑料繩、小石塊(不吸水).請幫小明完成實驗步驟:
(1)將天平放在水平臺上,調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側,此時應將平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動.
(2)將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤,_____________________,直到天平重新平衡.
(3)___________________,記下量筒中水的體積V0.
(4)在量筒中加入適量水,記下水的體積V1.
(5)用塑料繩系住小石塊,使其浸沒在量筒內的水中,讀出水面所對的刻度值V2.
(6)石塊密度ρ石=_________.(水的密度用ρ水表示)
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關系 同步練習題 題型:單選題
在研究電流與電阻的關系時,小剛先用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù),接著換用10歐的定值電阻后,閉合開關,他下一步的操作是( )
A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B. 將變阻器滑片向左移動直至電壓表示數(shù)恢復3V
C. 將變阻器滑片向右移動直至電壓表示數(shù)恢復3V
D. 增加電阻的數(shù)直至電壓表示數(shù)恢復3V
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關系 同步練習題 題型:單選題
最先研究電流與電壓、電阻之間的關系,并得出三者之間關系的科學家是( )
A. 焦耳 B. 歐姆 C. 安培 D. 奧斯特
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年八年級物理上冊習題:第三節(jié) 彈力與彈簧測力計 題型:單選題
某同學在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已處在0.2 N處(沒受拉力時),沒來得及調零就用它去測力了.如果讀數(shù)是2.5 N,則所測力的實際大小為( )
A. 2.5 N B. 2.3 N C. 7 N D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年八年級物理上冊習題:第三節(jié) 彈力與彈簧測力計 題型:單選題
如圖所示的四個力中,不屬于彈力的是( )
A. 跳板對運動員的支持力
B. 弦對箭的推力
C. 竹子對熊貓的拉力
D. 帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 滾動訓練(三) 題型:填空題
在水平地面上,工人用100 N的水平推力推動重150 N的箱子,4 s內前進了6 m。在這個過程中,箱子所受重力對箱子做功為________J;工人對箱子做功為________J;箱子運動的平均速度為________m/s。
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年八年級物理上冊習題:第三節(jié) 超聲與次聲 題型:單選題
蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀,但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音,這是因為( )
A. 人耳有故障
B. 翅膀振動發(fā)出的聲波響度不夠大
C. 翅膀振動不產(chǎn)生聲波
D. 翅膀振動的頻率比較小
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科目:初中物理 來源:4.2 光的反射 課時精練(人教版八年級上) 題型:實驗題
為了驗證光的反射定律,海若同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1) 這個實驗還需要的一個重要器材是_______.
(2) 海若按如圖甲所示方式開始實驗,紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究,請你為她設計一個簡便的方法:____________________________________________
(3) 改變入射角,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現(xiàn),實驗時應該怎樣做呢?_______________.
(4) 如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________.
(5) 海若將一缺角的紙板按如圖乙所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON 為 軸旋轉缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.這一現(xiàn)象說明了_________________.
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