下列事例及現(xiàn)象中，由光的折射產(chǎn)生的是

A.小孔成像實(shí)驗(yàn)

B.海市蜃樓

C.在公路的急轉(zhuǎn)彎處安裝的“拐彎鏡”能幫助司機(jī)提前知道彎道前方的情況

D.城市里的一些高樓采用玻璃幕墻進(jìn)行室外裝潢，造成了一定程度的“光污染”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖，A、B之間接電阻．
（1）本實(shí)驗(yàn)通過觀察________________比較電阻的大�。�
（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的電阻絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的

________和________________有關(guān)．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將你的文具盒或直尺的一端抬起形成一個(gè)斜面，把你的橡皮放在斜面的頂端如圖所示，改變斜面的傾角，由靜止釋放后的橡皮沿斜面下滑，對(duì)應(yīng)橡皮的下滑過程，下列說(shuō)法正確的是

A.橡皮所受支持力做了功 B.橡皮的機(jī)械能增加了

C.橡皮所受的重力做了功 D.橡皮的動(dòng)能不變


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，鄭能同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像。

（1）為了探究像和物的大小關(guān)系，他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，則蠟燭B （填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，前后左右移動(dòng)蠟燭B，直至看上去 ，由此得出平面鏡所成的像和物大小相等。

（2）鄭能同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等，據(jù)此，用圖乙所示方法測(cè)視力時(shí)，鏡中視力表的像到人的距離為 m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于合理利用資源與節(jié)約能源的行為中，都正確的是

①手機(jī)充電完畢后，不及時(shí)拔下充電器   ②將廢書報(bào)、飲料瓶等送到廢品回收站

③盡量使用一次性杯子                 ④夏天使用空調(diào)時(shí)，不要把溫度設(shè)置得過低

⑤用洗衣服的水沖廁所

A.①③⑤      B.②③④        C.②④⑤      D.①④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一艘游船自重為8×103N，當(dāng)空船漂浮在水面上時(shí)，船受到的浮力為  ① N；該船滿載游客時(shí)受到的浮力為2×104N，則此時(shí)船排開的水的體積為  ② m3。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電磁爐因高效、安全、方便進(jìn)入千家萬(wàn)戶。小芳家有一臺(tái)電磁爐，其部分參數(shù)如圖所示，小芳選用功率為檔位，將鍋內(nèi)質(zhì)量為、深度為、初溫為20℃的水燒開，耗時(shí).[c水=4.2×103J/（ kg·℃），g取10N/kg，當(dāng)?shù)貧鈮簽?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]。求：

（1）鍋內(nèi)的水對(duì)鍋底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多大；

（2）鍋內(nèi)的水吸收的熱量為多少；

（3）若小芳改用功率為的檔位，用同一只鍋將相同質(zhì)量、相同初溫的水燒開，耗時(shí)為.請(qǐng)通過計(jì)算說(shuō)明選用哪個(gè)檔位燒水，消耗的電能更少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”。比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)。在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力            （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了               （選填“增大”或“減小”）摩擦。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，漂浮在液面上的蘋果處于靜止?fàn)顟B(tài)，其受到重力的平衡力是


A．蘋果對(duì)地球的引力

B．液體對(duì)蘋果的浮力

C．蘋果對(duì)液體的壓力

D．液體所受到的重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案