【題目】如圖(a)所示,當(dāng)小明把開關(guān)S閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針轉(zhuǎn)向零刻度的左邊,這是因?yàn)?/span>________造成的;當(dāng)他改正錯(cuò)誤后,把開關(guān)S再次閉合時(shí)兩只電流表的示數(shù)如圖(b)、(c)所示,則通過干路中的電流是________ A,通過電燈L1的電流是________ A,通過電燈L2的電流是________ A.

【答案】正負(fù)接線柱接反了1.81.280.52

【解析】

(1)電流表是用來測量電流大小的。電流表使用時(shí),電流要從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,否則指針將反轉(zhuǎn);

(2)分析電路可知:兩燈并聯(lián),電流表A1測的是干路電流,電流表A2測的是L2所在支路的電流;

由于并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和,所以電流表A1選用的應(yīng)該是大量程(0~3A),A2選用的是小量程(0~0.6A);然后根據(jù)相應(yīng)量程下的分度值和指針位置來進(jìn)行讀數(shù)。結(jié)合并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)即可求出通過各燈的電流大小。

電流表是用來測量電流的儀表。用電流表測電流時(shí),若發(fā)現(xiàn)針往左側(cè)偏,這是因?yàn)檎?fù)接線柱接反了;經(jīng)分析可知,電流表A1選擇的量程是0~3A,分度值為0.1A,所以電流表b的示數(shù)為I=1.8A,即干路電流為1.8A;電流表A2選擇的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,所以電流表的示數(shù)為I2=0.52A,即通過燈L2的電流為0.52A;那么通過燈L1的電流大小為:。

故答案為:正負(fù)接線柱接反了;1.8;1.28;0.52。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明的爸爸新買了一輛小汽車,如圖所示,小明坐著這輛汽車勻速行駛,用時(shí),消耗汽油,其發(fā)動機(jī)的功率為.請運(yùn)用所學(xué)的知識解答下列問題.(汽油的熱值為

汽車發(fā)動機(jī)通常都是以汽油或柴油為燃料的,汽油、柴油都屬于________(可再生/不可再生)能源;汽車發(fā)動機(jī)一般需要用水來作冷卻劑,這是利用了水的________的屬性;

汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞,車身停止運(yùn)動,而乘員由于具有________會繼續(xù)向前運(yùn)動,此時(shí)彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得________能;安全帶做得寬大的目的是________;

汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞,車身停止,而乘員則會繼續(xù)向前與車身撞擊,甚至能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外.在發(fā)生交通事故時(shí),安全帶能對人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí),方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出,在人體接觸到安全氣囊時(shí),安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣,從而起到緩沖作用,減輕身體所受沖擊力,大大減小傷害.

對于短文中提到的緩沖,文靜同學(xué)提出了自己的猜想:安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時(shí)間,從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂.實(shí)驗(yàn)中通過比較________來比較撞擊時(shí)間的長短,根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證文靜同學(xué)的猜想是_____(正確/錯(cuò)誤)的;請列舉上述緩沖物理知識在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例:_____

汽車勻速行駛的速度為多少 ________________?

汽車勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大____________?

汽車發(fā)動機(jī)的效率是多少_____________________ ?

觀察小汽車的外型,判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時(shí),對地面壓力哪一個(gè)大?為什么 _______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、CD為兩根平行且均勻的相同電阻絲,直導(dǎo)線EF可以在AB、CD上滑行并保持與AB垂直,EFAB、CD接觸良好.B、D之間的電壓U保持不變,A.C之間接一個(gè)理想電壓表,當(dāng)EF處于圖中位置時(shí)電壓表示數(shù)為6.0伏,如將EF由圖中位置向左移動一段距離△L后電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>4.0伏,若將EF由圖中位置向右移動一段相同距離△L后,電壓表示數(shù)將變?yōu)?/span>

A. 7.0 B. 7.5 C. 11.5 D. 12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一個(gè)未知電阻Rx與一個(gè)阻值為10Ω的電阻R串聯(lián)接到某恒穩(wěn)電源上后,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.3A;斷開開關(guān)S,將10Ω電阻換成20Ω后再閉合開關(guān),這時(shí)電流表的示數(shù)變?yōu)?.2A,則未知電阻Rx的值是 Ω,電源電壓為 V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻杠桿上的每一個(gè)小格長度都相等,每一個(gè)鉤碼的質(zhì)量都為m。杠桿處于平衡狀態(tài)。下面說法正確的是

A.左、右各摘去一個(gè)鉤碼,杠桿仍然平衡

B.左、右鉤碼都向支點(diǎn)移動一小格,杠桿仍然平衡

C.左側(cè)鉤碼向右移動四小格,右側(cè)鉤碼向左移動兩小格,杠桿仍然平衡

D.只摘掉左側(cè)所有鉤碼,在a點(diǎn)用力拉杠桿,當(dāng)拉力F ≥2mg時(shí),杠桿有可能平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究影響動能大小的因素,利用質(zhì)量不同的實(shí)心鋁塊AB、彈簧、光滑軌道等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動能大小。如圖(a)和(b)所示,他先將彈簧固定在豎直墻面上,然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧,壓縮彈簧。接著他按圖(c)、(d)所示,重新實(shí)驗(yàn),其中v1< v2。請仔細(xì)觀察圖中鋁塊的運(yùn)動和彈簧被壓縮的程度,然后歸納得出初步結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)中你通過觀察__來反映動能的大小。

(2)通過分析比較圖a、bc可以探究動能與____的關(guān)系。

(3)通過分析比較圖a、bd可以得到初步結(jié)論:_______________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下活動中,用來探究聲音產(chǎn)生原因的是( )

A. 將發(fā)生的音叉觸及面頰

B. 用大小不同的力敲鼓

C. 用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃

D. 將發(fā)生手機(jī)置于密閉瓶內(nèi)并抽氣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中,小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:

時(shí)間(分)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

90

92

94

96

98

99

99

96

99

(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中;從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過程中要_____熱,但溫度________;

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第______分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的;

(3)由表可知,加熱了___分鐘水開始沸騰,水的沸點(diǎn)是_____℃;

(4)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖_____是水沸騰前的情況,圖________ 是水沸騰時(shí)的情況;

(5)表格數(shù)據(jù)糾正后,在下圖坐標(biāo)中畫出水的沸騰曲線

________

(6)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是_________________;

(7)分析圖4所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 _______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體放在凸透鏡前30厘米處;在透鏡另一側(cè)距離透鏡20厘米的光屏上成清晰實(shí)像。則( )

A.焦距可能為18厘米

B.此時(shí)凸透鏡成倒立放大的實(shí)像

C.當(dāng)物體遠(yuǎn)離凸透鏡10厘米,移動光屏找到實(shí)像后,此實(shí)像變大了

D.當(dāng)物體靠近凸透鏡10厘米,為了在光屏上得到清晰的實(shí)像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡10厘米

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