【題目】下列做法用來(lái)改變音調(diào)的是( )
A.老師用擴(kuò)音器講課
B.摩托車(chē)上裝消音器
C.用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉
D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子
【答案】D
【解析】
試題分析:物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān);物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;物體振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低.
解:A、老師用擴(kuò)音器講課,增大了聲音的響度,不符合題意;
B、摩托車(chē)上裝消音器,在聲源處減弱了噪聲,不符合題意;
C、用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉,振幅不一樣,聲音的響度不一樣,不符合題意;
D、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子,瓶子振動(dòng)的快慢不一樣,聲音的音調(diào)不同,符合題意.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音的三個(gè)特征是、和 . 我們能夠聽(tīng)到蜜蜂飛的聲音,卻聽(tīng)不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是它們飛行時(shí)發(fā)出聲音的不同.我們能夠區(qū)分鋼琴和小提琴的聲音是因?yàn)榘l(fā)出聲音的不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】淮安2010年冬季大霧天氣比往年頻繁,而霜卻比較少.霧是由于空氣中的水蒸氣 形成的,霜是由于空氣中的水蒸氣 形成的(均填寫(xiě)物態(tài)變化的名稱(chēng)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng),我們做了如圖所示的斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn).
(1)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車(chē)從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車(chē)在三種平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的 相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是 法.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車(chē)受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就 (選填“越長(zhǎng)”或“越短”),速度減小得 (選填“越快”或“越慢”).
(2)由此我們可以推斷:假如小車(chē)受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng).
(3)愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法﹣結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過(guò) 概括出來(lái),它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端,這種研究方法稱(chēng)為理想實(shí)驗(yàn)法,以前學(xué)過(guò)探究 實(shí)驗(yàn)時(shí)也運(yùn)用到此方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近( )
A.一個(gè)蘋(píng)果 B.一名中學(xué)生
C.一頭牛 D.一輛家用轎車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飲水機(jī)是一種常用的家用電器,其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示,其中S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān),R1為電加熱管,當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時(shí),S自動(dòng)切換到另一處于保溫狀態(tài).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈.如果用紅色表示正在對(duì)水加熱,黃色表示保溫,請(qǐng)標(biāo)明指示燈的顏色,應(yīng)該是A為 色,B為 色.
(2)若飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W,而保溫時(shí)加熱管的功率為88W,求電阻R2的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表的指針均為圖乙所示,則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為 V和 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的電路中,開(kāi)關(guān)閉合后,電流表A1的示數(shù)為2.4A,電流表A2的示數(shù)為1.5A,電流表A3的示數(shù)為0.8A,求通過(guò)燈泡L1,L2,L3的電流.
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