【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為伏且恒定不變,電阻為歐,滑動變阻器上標有“歐 安”字樣.閉合電鍵,當滑動變阻器上的滑片移至某處時,電路中兩個電表的指針恰好指在相同的位置上,其表盤如圖乙所示,求:
()通過電阻的電流.
()變阻器連入電路的阻值.
()在電路中各元件都能正常工作,且各電表的量程選擇合適的情況下,滑動變阻器連入電阻的阻值范圍.
【答案】(1)0.3A;(2)4Ω;(3)3Ω≤R2≤20Ω。
【解析】
(1)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出通過電阻R1的電流;
(2)根據(jù)確定電流表A1、A2的指針位置相同,確定滑動變阻器上電流的可能值,分析利用歐姆定律求出變阻器連入電路的阻值R2;
(3)因R1、R2并聯(lián),且R1為定值電阻,所以滑動變阻器R2連入電路的阻值變化沒有影響,則在電路中各元件都能正常工作的條件下,滑動變阻器R2連入電路的阻值只與電流表A2選擇的量程有關,所以分別判斷電流表A2的量程在0~0.6A、0~3A時,滑動變阻器R2連入電路的阻值范圍。
(1)∵由圖甲可知:R1、R2并聯(lián),,電流表A1、A2分別測量R1和R2的電流;;
(2)根據(jù)圖乙可以判斷:兩個電表的指針恰好指在相同的位置上時,通過R2的電流I2=0.3A或I2′=1.5A。由于當滑動變阻器R2上的滑片P移至某處時,則R2=20Ω時的阻值應舍去,故A2別量程是0~3A,示數(shù)應為1.5A,變阻器連入電路的阻值R2=4Ω。
(3)由于電流表A2接0~3安,因滑動變阻器R2上標有“20Ω2A”字樣。則, 。
答:(1)通過電阻R1的電流為0.3A。
(2)變阻器連入電路的阻值R2是4Ω。
(3)滑動變阻器R2連入電路的阻值范圍是3Ω≤R2≤20Ω。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在科學研究中,有時要運用推理性結論來初步解釋相關問題。如圖所示,甲杯中水量較少,乙、丙、丁杯中的水量相同,各杯中水的溫度如圖所標。
(1)比較各杯中水的內(nèi)能大小時,主要考慮水的_____和_____兩個因素;
(2)內(nèi)能最大的是_____杯中的水;
(3)內(nèi)能不好比較的是_____兩杯中的水。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個小組同學發(fā)現(xiàn)如圖(a)所示的駁船底部設計得比較寬大。于是,他們想“探究駁船的底部到液面的深度與哪些因素有關”。實驗時,他們用圓柱體來模擬駁船,并選取了密度不同的三種液體來模擬不同密度的水域,將質(zhì)量和底面積大小不同的圓柱體分別放入液體中,每次都使圓柱體漂浮在液面上,如圖(b)所示。實驗過程中,他們測量了所用圓柱體的質(zhì)量m、底面積S和它的底部到液面的深度h,所有數(shù)據(jù)均記錄在下表中。
序號 | 小組 | 容器中液體的密度 (103千克/米3) | 圓柱體的質(zhì)量 m(千克) | 圓柱體的底面積 S(102米2) | 深度h (米) |
1 | 甲 | 0.8 | 0.06 | 0.05 | 0.15 |
2 | 0.8 | 0.12 | 0.06 | 0.25 | |
3 | 0.8 | 0.12 | 0.05 | 0.30 | |
4 | 乙 | 1.0 | 0.12 | 0.06 | 0.20 |
5 | 1.0 | 0.25 | 0.10 | 0.25 | |
6 | 1.0 | 0.30 | 0.10 | 0.30 | |
7 | 丙 | 1.2 | 0.12 | 0.10 | 0.10 |
8 | 1.2 | 0.12 | 0.05 | 0.20 | |
9 | 1.2 | 0.30 | 0.10 | 0.25 |
①分析比較實驗序號1與3(或5與6或7與9)的實驗數(shù)據(jù)及相關條件,他們歸納得出的初步結論是:漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體底面積S和液體密度相同時,________。
②分析比較實驗序號2與3(或7與8)的實驗數(shù)據(jù)及相關條件,他們歸納得出的初步結論是:漂浮在液面上的圓柱體,________。
③分析比較實驗序號________的實驗數(shù)據(jù)及相關條件,他們歸納得出的初步結論是:漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體的質(zhì)量m和底面積S相同,液體密度越大,圓柱體的底部到液面的深度h
越小。
④三個小組的同學對表格中的數(shù)據(jù)計算之后,進一步綜合歸納結論,
a分析比較實驗數(shù)據(jù)2、5與9或3與6或4與8可歸納得出的結論是:漂浮在液面上的圓柱體,________,圓柱體的底部到液面的深度h相同。
b分析比較實驗數(shù)據(jù)2、5與9和3與6和4與8可歸納得出的結論是:漂浮在液面上的圓柱體,________。
⑤通過上述研究的過程,同學們明白了駁船載重小并且底部設計比較寬大,主要是為了減少________,避免擱淺的發(fā)生。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學在探究通電螺線管外部磁場的方向時,使用的實驗裝置如圖所示。
(1)閉合開關后,螺線管周圍可自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時的指向如圖所示,根據(jù)此時螺線管周圍小磁針的指向可知,電源的 A 端為 ______極(選填“正”或“負”)。
(2)當電源的正負極對調(diào)后再閉合開關,發(fā)現(xiàn)螺線管周圍的小磁針的 N 極、S 極的指向也發(fā)生對調(diào),由此可知:通電螺線管外部磁場的方向與螺線管中電流的方向______ (選填“有關”或“無關”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證“通過電熱絲電流大小和通電時間相同的情況下,電熱絲的電阻值越大,其產(chǎn)生的熱量越多” 的猜想,現(xiàn)有以下滿足實驗要求的器材:電源、滑動變阻器和開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干,以及如圖所示的三個完全相同的保溫燒瓶。燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,以及完全相同的溫度計和阻值不同的電熱絲,其中三個電熱絲的電阻值大小關系為 R1 <R2 <R3 ,它們的電阻值均不隨溫度發(fā)生變化。
請利用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“ 通過電熱絲電流大小和通電時間相同的情況下,電熱 絲的電阻值越大,其產(chǎn)生的熱量越多”。實驗設計中可用煤油升高的溫度ΔT 的大小表示電流通過電熱絲 R 產(chǎn)生熱量的多少。請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
(1)畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,要使兩個電阻、連接成串聯(lián)電路,應閉合電鍵__________,打開電鍵__________;要使電阻、連接成并聯(lián)電路,應閉合電鍵__________,打開電鍵__________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,歐,歐,電源電壓為伏.當電鍵、都斷開時,電流表示數(shù)為__________安;當電鍵閉合、斷開時,電流表示數(shù)為______安;當電鍵斷開、閉合時,電流表示數(shù)為__________安;當電鍵和都閉合時,電流表示數(shù)為_______安,此時總電阻為_______歐.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關,彈簧測力計示數(shù)減小。向左移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)繼續(xù)減小。請根據(jù)以上信息將電路圖補充完整,并標出條形磁鐵N極的位置。
(______)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩電阻R1、R2_____聯(lián),如果此時兩表示數(shù)之比U甲:U乙=5:3,則R1:R2=_____;當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表示數(shù)之比I甲:I乙=_____,此時兩電阻消耗功率之比P1:P2=_____
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com