2.如圖示意圖形象的反映了物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點,下列說法正確的是(  )
A.丙是氣態(tài)B.乙是氣態(tài)C.甲是氣態(tài)D.甲是固態(tài)

分析 (1)固體分子間距離小,作用力大,分子位置固定,宏觀上有固定的形狀和體積,不具有流動性;
(2)液體分子間距略大,作用力小,分子位置不固定,宏觀上有固定的體積,無固定形狀,具有流動性;
(3)氣體分子間距很大,作用力幾乎為零,分子極度散亂,宏觀上無固定的體積,無固定形狀,具有流動性.

解答 解:甲圖中分子間的距離略大,約束力很小,分子的位置不固定,和液態(tài)分子的特點相似;
乙圖中分子間的距離很小,約束力很大,分子的位置固定,和固態(tài)分子的特點相似;
丙圖中分子間的距離很大,約束力幾乎沒有,分子的位置極度散亂,和氣態(tài)分子特點相似.
故選A.

點評 本題考查物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀特征,要求記住三種不同狀態(tài)分子排列方式的不同特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明用如圖所示的實驗裝置來測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力并探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān).一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:
(1)滑塊受到的滑動摩擦力的大小f等于C.
A滑塊的重力m1g    B.鉤碼的重力m2g    C.托盤和鉤碼的總重力m3g
(2)測量摩擦力所依據(jù)的實驗原理是二力平衡;
(3)在滑塊上添加一小正方體鐵塊,要使滑塊和鐵塊一起還能繼續(xù)做勻速直線運動,需要托盤中再加鉤碼,即增大對滑塊的拉力,由此可得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(4)若要探究滑塊所受的滑動摩擦力大小和滑塊與木板之間的接觸面大小是否有關(guān),小明應(yīng)選擇B(選填“A.一個各面一樣粗糙的正方體的滑塊”、“B.一個各面一樣粗糙的長方體滑塊”或“C.兩個底面積不同的滑塊”),具體的操作是分別把木塊平放、側(cè)放、豎放勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù),進行比較即可..

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示的四個裝置,以下關(guān)于它們的說法中正確的是( 。
A.
如圖可用來演示電動機的工作原理
B.
如圖可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.
如圖可用來演示電磁鐵強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
D.
如圖可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑出的過程中受到的作用力有(不計空氣阻力)( 。
A.重力、支持力B.重力、摩擦力、推力
C.重力、支持力、推力D.重力、摩擦力、推力、支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.按要求作圖:

(1)如圖甲所示,是小磁針的一端靠近條形磁體S極靜止時的情景,請在圖中的括號內(nèi)標出小磁針的N、S極,并用箭頭標出條形磁體外部磁感線的方向.
(2)光從空氣斜射入水中,請在圖乙中畫出入射光線對應(yīng)的反射光線及折射光線的大致位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.小明家里的插線板上有一個指示燈,如圖甲.使用時,閉合插線板上的開關(guān),指示燈發(fā)光,同時插孔可以正常使用:如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能正常通電.根椐上述現(xiàn)象,在圖乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成發(fā)電機,開辟了電氣化時代.首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是( 。
A.法拉第B.牛頓C.奧斯特D.托里拆利

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.由圖可知,物體浸沒在水中時的浮力為0.2N,物體A從接觸水面到剛浸沒的過程中,物體A底部受到的壓強變大(選填“變大”“不變”或“變小”),桌面受到杯底的壓強變大(選填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,下列器件中屬于費力杠桿的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案