10.如圖所示,從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑出的過程中受到的作用力有(不計空氣阻力)( 。
A.重力、支持力B.重力、摩擦力、推力
C.重力、支持力、推力D.重力、摩擦力、推力、支持力

分析 要解決此題,需要掌握各種力.并且要對物體進行受力分析,在分析過程中注意摩擦力產(chǎn)生的條件.

解答 解:從斜面底端被彈簧彈出的木塊,不再受到推力的作用,之所以能夠沿斜面上滑出,是因為木塊具有慣性;
物體從光滑的斜面向上滑,意味著木塊不受摩擦力;
任何物體都受重力,在向上滑的同時,受到重力作用,同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用.
故選A.

點評 此題主要考查了各種力的概念,關(guān)鍵是對物體進行受力分析,找出題目中暗含的條件.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.生活中我們把刀口磨得鋒利是利用在壓力一定時,通過減小受力面積的方法來增大壓強.要使雙腳站立的人對地面的壓強迅速增大一倍,只需抬起一只腳.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩臺機器正常工作時,分別做功600焦和300焦,下列關(guān)于兩臺機器做功快慢的說法中正確的是( 。
A.甲做功快B.乙做功快
C.甲和乙做功一樣快D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲是王剛同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)王剛將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了說明兩個力必須作用在同一直線(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,王剛下一步的操作是把把小卡片一剪成兩半.
(4)在探究同一問題時,劉強將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們認為王剛的實驗優(yōu)于劉強的實驗,其主要原因是A
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響     B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,小車受到F1、F2力的作用,在水平面上向右做勻速直線運動(摩擦力不計),F(xiàn)1=120N,則F2是( 。
A.120NB.240NC.60ND.20N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在探究摩擦起電的實驗中:
(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,說明橡膠棒帶了電,根據(jù)你掌握的  原子結(jié)構(gòu)的知識,下列關(guān)于帶電原因的猜想,你認為正確的是b(只填序號):a.摩擦創(chuàng)造了電荷;b.是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移;c.是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移.
(2)根據(jù)你的猜想,毛皮摩擦過橡膠棒后,你認為:毛皮一定帶電(選填“一定不”、“一定”或“可能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖示意圖形象的反映了物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點,下列說法正確的是( 。
A.丙是氣態(tài)B.乙是氣態(tài)C.甲是氣態(tài)D.甲是固態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.彈簧測力計是根據(jù)在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長和所受拉力成正比的原理制成的,如圖所示,正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置,這個彈簧測力計的量程是0~5N,分度值是0.2N,如圖所測物體的重力是2.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖為我國自行生產(chǎn)的高性能汽油和電力混合動力車,車輛的部分參數(shù)如下表所示.
發(fā)動機類型最大輸出功率/KW效率
汽油機5430%
電動機3080%
(1)汽車在平直的公路上以汽油機為動力勻速行駛時,若受到的阻力恒為2000N,則汽車的最高速度為多少m/s?
(2)汽車的電動機工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能.汽車在行駛時對路面的壓力比靜止時減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)若某次行駛過程中,電動機消耗電能2kW•h,則其輸出的機械能為多少J?若這些機械能由汽油機輸出,至少需要燃燒多少kg的汽油?(汽油熱值為4.6×107J/kg,保留1位小數(shù))

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同步練習冊答案