如圖是張博同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是( )
A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱蛟谒矫嫔蠜]有受到力的作用
B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)槭艿搅藨T性作用
C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D.劉明同學(xué)對(duì)拉力器的作用力能使彈簧伸長(zhǎng),說明力能使物體發(fā)生形變
【答案】分析:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變了一定受到力的作用.
慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),是物體本身固有的,不是外界施加給物體的.
平衡力是作用在一個(gè)物體上,大小相等,方向相反,作用在同一直線上.
力的作用效果有兩個(gè),一是力可以改變物體的形狀,二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答:解:A、足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,并不是沒有受到力的作用,正是由于受到了摩擦阻力的作用,改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使足球由運(yùn)動(dòng)變成靜止.故A錯(cuò)誤.
B、慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),是物體本身固有的,不是外界施加給物體的.故B錯(cuò)誤.
C、張彥同學(xué)對(duì)單杠的拉力是單杠受的,他的重力是自身受的,不是作用在一個(gè)物體上,所以不是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤.
D、劉明同學(xué)對(duì)拉力器的作用力能使彈簧伸長(zhǎng),改變了彈簧的形狀,所以說明了力能使物體發(fā)生形變,故D正確,
故選D.
點(diǎn)評(píng):(1)理解慣性概念.
(2)掌握二力平衡條件的運(yùn)用.
(3)掌握力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),力可以改變物體的形狀.
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(2010?東麗區(qū)一模)如圖是張博同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:天津市東麗區(qū)2010屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試物理試題 題型:013

如圖是張博同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是

[  ]
A.

王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱蛟谒矫嫔蠜]有受到力的作用

B.

張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)槭艿搅藨T性作用

C.

張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

D.

劉明同學(xué)對(duì)拉力器的作用力能使彈簧伸長(zhǎng),說明力能使物體發(fā)生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖是張博同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是


  1. A.
    王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱蛟谒矫嫔蠜]有受到力的作用
  2. B.
    張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)槭艿搅藨T性作用
  3. C.
    張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
  4. D.
    劉明同學(xué)對(duì)拉力器的作用力能使彈簧伸長(zhǎng),說明力能使物體發(fā)生形變

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