【題目】如圖所示,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸。現(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時間后( )
A. 甲容器內(nèi)的水先沸騰
B. 乙試管內(nèi)的水先沸騰
C. 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時沸騰
D. 甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會沸騰
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于聲和電磁波的說法正確的是( )
A. 人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟
B. 街道上的噪聲檢測設備可以減弱噪聲
C. 水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標的
D. 移動電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的
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【題目】在“探究﹣凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖1所示,調(diào)節(jié)燭焰、 中心和光屏中心,使之在一條與光具座平行的直線上;
(2)試驗時,蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動;
(3)點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個不同位置,如圖2所示,其中蠟燭放在 處所得到的實像最;放在 處得到的正立的虛像;在 處的成像規(guī)律是放大鏡的原理;
(4)照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,如圖3是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機拍攝釣魚島,如果要讓像更大一些,鏡頭焦距應該調(diào)得 (選填“較大”或“較小”).
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【題目】
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏小?
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【題目】為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務交給了小凱的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:
(1)天平使用前要進行調(diào)平,如果指針偏向分度標尺左側(cè),則應該向 (“內(nèi)”或“外”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)用天平測量液體的質(zhì)量.當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g.
(3)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為 mL.盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體體積的測量值比它的實際值要 (選填“偏大”或“偏小”).
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【題目】體育比賽中運動員一旦受傷,醫(yī)生會對受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液,該藥液會在皮膚表面迅速汽化 熱(選填“吸”或“放”),使受傷部位表層組織驟然變冷而暫時失去痛覺.這利用了氯乙烷有較低的 點.
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【題目】我國發(fā)射的長征二號火箭在大氣層中飛行時,它的頭部與空氣摩擦生熱,可達到幾千攝氏度的高溫,為了不至于損壞火箭,設計師們用一種特殊的材料涂在火箭的頭部,這種材料在高溫下會 并汽化,這兩種物態(tài)變化的過程都要 熱,從而保護火箭的頭部不會損壞.
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【題目】下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是( )
A. 把新鮮的蘋果裝入塑料袋 B. 給墨水瓶加蓋
C. 用地膜覆蓋農(nóng)田 D. 用電吹風機吹頭發(fā)
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【題目】在學習吉他演奏的過程中.小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論.提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低.可能與琴弦的橫截面積有關
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2 |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
為了驗證猜想一.應選用編號為 的琴弦進行實驗.
為了驗證猜想二,應選用編號為 的琴弦進行實驗.
表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
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