12.在物理實(shí)驗(yàn)中,往往對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為提高精度,有的是為了尋找規(guī)律.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,通過多次測(cè)量提高精度的是( 。
A.在探究“并聯(lián)電路的干路和支路電流有什么關(guān)系”時(shí),測(cè)明多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流
B.在探究“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次改變液體密度、深度,測(cè)量對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)值
C.在測(cè)量“某種物體的密度”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值
D.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),多次改變物距,測(cè)量對(duì)應(yīng)像距及觀察像的情況

分析 解決此題要知道初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量目的是什么,一是為了求平均值,提高精度,減小誤差;二是為了尋找普遍規(guī)律.根據(jù)題意探究多次測(cè)量提高精度的,就需要將多次測(cè)量結(jié)果取平均值.

解答 解:
A、在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流,是為了探究干路電流和各支路電流的關(guān)系,找到普遍規(guī)律;
B、在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次改變液體密度、液體深度,測(cè)定對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)是為了探究液體壓強(qiáng)與密度深度的關(guān)系,找到普遍規(guī)律;
C、在“測(cè)量某種物質(zhì)的密度”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值,用分別求出密度取平均值的辦法來減小誤差,提高準(zhǔn)確度;
D、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),多次改變物距,測(cè)量對(duì)應(yīng)像距及觀察像的情況,是為了找到普遍規(guī)律;
尋找規(guī)律的是ABD;提高精度的是C.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠袂宄,要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)要非常熟悉,明確實(shí)驗(yàn)中每一步實(shí)驗(yàn)的目的.測(cè)量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測(cè)量,如果物理量是個(gè)恒量,多次測(cè)量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;如果不是測(cè)量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測(cè)量,尋找普遍性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.物塊放在斜面上,物塊對(duì)斜面產(chǎn)生壓力的作用,如圖所示的畫法中,能正確表示物塊對(duì)斜面的壓力的是( 。
A.B.C.D.

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3.用于維修汽車的液壓千斤頂應(yīng)用了帕斯卡原理,施加小活塞的壓強(qiáng)被液體大小不變地傳遞給大活塞,大活塞便可以產(chǎn)生一個(gè)較大力(選填“較大”或“較小”).

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20.小麗同學(xué)利用一根吸管制作一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì).

(1)她首先在吸管的下端塞入一些小鋼珠作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來,這樣做目的是為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中;
(2)小麗想,如果在吸管上標(biāo)上相應(yīng)的密度刻度,不就能直接顯示所測(cè)液體密度的大小嗎?于是她決定對(duì)吸管進(jìn)行刻度的標(biāo)定.在標(biāo)定刻度前,她先測(cè)出吸管在水中漂浮時(shí)浸入水中的深度H(如圖1所示).若漂浮在密度為ρ的其他液體中,則浸入的深度為h,可推出h的表達(dá)式為h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H.(用ρ、ρ、H表示)根據(jù)以上表達(dá)式即可對(duì)不同液體的密度在吸管上進(jìn)行標(biāo)定.圖2中兩種刻度的標(biāo)示合理的是A(A/B).
(3)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,要使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些,可換細(xì)一點(diǎn)的管子,或適當(dāng)增大(增大/減小)配重.

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7.小華同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制了冰熔化時(shí)隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示,請(qǐng)你回答:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要的兩種測(cè)量工具是溫度計(jì)和秒表;
(2)觀察圖乙可知,冰的熔化過程持續(xù)了10min;
(3)圖乙中的AB段和CD段傾斜程度不同,這說明:冰與水的比熱容不同.

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17.小華用天平和量筒測(cè)量醬油的密度,將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)游碼不在零刻度處,指針偏向左,他的下一步操作應(yīng)是移動(dòng)游碼(游碼/平衡螺母),測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖所示,總質(zhì)量為62g,燒杯中醬油的密度為1.125×103kg/m3

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4.把一質(zhì)地均勻的煤塊分為兩塊,分割后的每一塊和分割前相比,不發(fā)生變化的物理量是( 。
A.密度B.質(zhì)量C.體積D.無法判斷

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1.如圖所示,工人用滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( 。
A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省距離
C.其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪
D.其中拉力F的功率最高的是使用A滑輪

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2.如圖所示,電路中L1、L2是兩盞完全相同的燈泡,閉合開關(guān)S后,L1、L2均正常發(fā)光,過了一會(huì)兒,突然L1、L2同時(shí)不發(fā)光,若用一根導(dǎo)線先后連接在開關(guān)S、L3和L1的兩端,電路均無變化,L1、L2仍然不亮,由此可以判斷( 。
A.L1的燈絲斷了B.L2的燈絲斷了C.開關(guān)S損壞了D.L3的燈絲斷了

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