A. | 在探究“并聯(lián)電路的干路和支路電流有什么關(guān)系”時(shí),測(cè)明多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流 | |
B. | 在探究“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次改變液體密度、深度,測(cè)量對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)值 | |
C. | 在測(cè)量“某種物體的密度”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值 | |
D. | 在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),多次改變物距,測(cè)量對(duì)應(yīng)像距及觀察像的情況 |
分析 解決此題要知道初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量目的是什么,一是為了求平均值,提高精度,減小誤差;二是為了尋找普遍規(guī)律.根據(jù)題意探究多次測(cè)量提高精度的,就需要將多次測(cè)量結(jié)果取平均值.
解答 解:
A、在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流,是為了探究干路電流和各支路電流的關(guān)系,找到普遍規(guī)律;
B、在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次改變液體密度、液體深度,測(cè)定對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)是為了探究液體壓強(qiáng)與密度深度的關(guān)系,找到普遍規(guī)律;
C、在“測(cè)量某種物質(zhì)的密度”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值,用分別求出密度取平均值的辦法來減小誤差,提高準(zhǔn)確度;
D、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),多次改變物距,測(cè)量對(duì)應(yīng)像距及觀察像的情況,是為了找到普遍規(guī)律;
尋找規(guī)律的是ABD;提高精度的是C.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠袂宄,要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)要非常熟悉,明確實(shí)驗(yàn)中每一步實(shí)驗(yàn)的目的.測(cè)量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測(cè)量,如果物理量是個(gè)恒量,多次測(cè)量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;如果不是測(cè)量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測(cè)量,尋找普遍性.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度 | B. | 質(zhì)量 | C. | 體積 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力 | |
B. | 使用D滑輪組最省距離 | |
C. | 其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪 | |
D. | 其中拉力F的功率最高的是使用A滑輪 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1的燈絲斷了 | B. | L2的燈絲斷了 | C. | 開關(guān)S損壞了 | D. | L3的燈絲斷了 |
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