如圖，甲同學(xué)用20N推力正在推乙同學(xué)，兩人都向后退，畫出此時(shí)乙同學(xué)對甲的推力示意圖．
分析：甲同學(xué)推乙同學(xué)，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，甲在推乙的同時(shí)，也會受到乙給予的方向相反的推力，所以兩個(gè)人都會向后退；乙同學(xué)對甲的推力，作用點(diǎn)在甲的手，方向水平向左，據(jù)此畫出乙同學(xué)對甲的推力示意圖．
解答：解：
因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模自谕埔业耐瑫r(shí)，也會受到乙給予的方向相反的推力，二力大小相等，乙對甲的推力大小也等于20N，方向水平向左，作用點(diǎn)在兩手接觸點(diǎn)．如圖所示：
點(diǎn)評：本題考查了物體間力的作用是相互的、力的示意圖的畫法．力的示意圖要把力的作用點(diǎn)和方向表示出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2，則小明雙腳站立時(shí)對冰面的壓強(qiáng)為
1.25×104
1.25×104
Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是
增大受力面積減小壓強(qiáng)
增大受力面積減小壓強(qiáng)
．
（2）如圖甲所示，橡膠管一端與漏斗相連，另一端與一只氣球相連．當(dāng)往漏斗中灌水時(shí)，氣球充水后鼓起．如圖乙所示，當(dāng)漏斗上升時(shí)氣球的體積逐漸變大，漏斗上升到一定高度時(shí)，氣球被水?dāng)D破．以上現(xiàn)象說明水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是
液體密度一定時(shí)，液體深度越深，壓強(qiáng)越大
液體密度一定時(shí)，液體深度越深，壓強(qiáng)越大
．
（3）如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，將一根塑料吸管彎成直角，在彎折處開一個(gè)小孔，插人水中，從水平管口向里吹氣，觀察到由小孔噴出霧狀的水．該實(shí)驗(yàn)的原理是：
流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小
流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小
．
（4）如圖丁所示，某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0.5m高，此過程中繩子自由端（右端）向上移動(dòng)
1
1
m．已知物體勻速上升過程，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為11N，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是
90.9%
90.9%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華和小剛兩同學(xué)利用一根均勻的直桿、一根米尺和量程為20N的測力計(jì)，測出了質(zhì)量約為6kg的物體的重力．小華用如圖甲所示的辦法：測得OA=20cm，OB=80cm，讀得測力計(jì)的示數(shù)為16N，則小華測到的重物的重力是
64
64
N．小剛用如圖乙所示的辦法：測得OA=10cm，OB=50cm，讀得測力計(jì)示數(shù)為12N，則小剛測到的物體的重力為
60
60
N．小剛認(rèn)為自己的測量更準(zhǔn)確些，理由是：
小剛將直桿的中點(diǎn)懸掛起來，這樣可以消除直桿自重對測量的影響
小剛將直桿的中點(diǎn)懸掛起來，這樣可以消除直桿自重對測量的影響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)做了一下實(shí)驗(yàn)：長木板水平固定在桌上．用彈簧測力計(jì)測得每塊木塊受到的重力均為20N．
（1）第一次：如圖甲，木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊的過程，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，根據(jù)
二力平衡條件
二力平衡條件
，則摩擦力的大小f=
F
F
；
第二次：把木塊側(cè)放后，用同樣的方式拉木塊（如圖乙），在表格中記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣方法拉木塊（如圖丙），記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 20 4 4
2 20
3 40 8 8
（2）比較
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；
（3）若把長木板換成海綿狀泡沫塑料，讓木塊以同樣的方式放置于海綿狀泡沫塑料上，去掉彈簧測力計(jì)，可以探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．改變后甲乙中選用相同木塊的目的是控制
壓力
壓力
不變，比較甲丙中海綿狀泡沫塑料的凹陷程度，可得到的結(jié)論：
受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，甲同學(xué)用20N推力正在推乙同學(xué)，兩人都向后退，畫出此時(shí)乙同學(xué)對甲的推力示意圖．

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