19．下列現(xiàn)象中，屬于液化的有（　�。�
①吃冰棒解熱；②燒開水時(shí)冒“白氣”；③夏天濕衣服晾干；④冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片變模糊了．
A．①③B．②③C．②④D．①④

分析 逐個(gè)分析題目中①②③④各個(gè)過程中的物態(tài)變化，通過對(duì)比即可確定答案．

解答 解：（1）吃冰棒解熱是因?yàn)楸羧刍瘯r(shí)吸熱，使人的溫度降低；
（2）“白氣”是水蒸氣在空氣中遇冷液化形成的；
（3）濕衣服晾干是濕衣服上的水分蒸發(fā)為氣態(tài)了，蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象；
（4）冬天，戴眼睛的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，眼鏡片的溫度是比較低的，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到比較冷的眼鏡片就會(huì)液化形成一層霧．
所以以上現(xiàn)象中屬于液化的是②④．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 分析物體發(fā)生何種物態(tài)變化，明確物體原來的狀態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài)是關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在表內(nèi)填寫有一些事例或現(xiàn)象，請(qǐng)你在空格內(nèi)填寫事例或現(xiàn)象涉及的，看到的事例或現(xiàn)象涉及的知識(shí)或規(guī)律
看到的事例或現(xiàn)象涉及的知識(shí)或規(guī)律
力擠壓雪團(tuán)時(shí)，有水流出 
高壓鍋煮飯菜容易熟 
生活中使用的罐裝液化氣 
用干冰施行人工降雨

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體能傳播聲音．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明：用金屬絲的傳聲效果更好．
（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于手阻止了棉線的振動(dòng)從而阻止了聲音的傳播．
（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d（選填符號(hào)）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系．
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？未控制材料相同．
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c（選填符號(hào)），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列事例中是利用水的比熱容大這一特性的是（　　）
A．讓流動(dòng)的熱水流過散熱器給房間取暖
B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做循環(huán)液進(jìn)行冷卻
C．早春晚上向田里放入水來防止凍壞秧苗
D．在較大河流上修建水電站用來發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．按要求作圖
（1）在圖1中畫出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出動(dòng)力Fl的力臂及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖
（3）如圖3，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，畫出最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在測(cè)量紙片下落速度的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)原理v=$\frac{s}{t}$；
A、應(yīng)測(cè)量的物理量有哪些？紙片下落的高度、紙片下落的時(shí)間；
B、所選用的測(cè)量工具有哪些？刻度尺、秒表；
C、寫出測(cè)量步驟和下落速度表達(dá)式？用刻度尺測(cè)量出路程即紙片下落的高度為h，用秒表測(cè)出紙片下落的時(shí)間為t，故紙片下落的速度表達(dá)式是：v=$\frac{s}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小華想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率（不計(jì)繩重）．
用體重計(jì)測(cè)量自己的質(zhì)量m；
測(cè)自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；
（1）用秒表 （填測(cè)量器材）記錄跳n次所用的時(shí)間t （填物理量與其對(duì)應(yīng)字母）．
（2）數(shù)據(jù)處理：
①自己所受的重力G=mg；
②每次克服重力所做的功W=Gh=mgh；
③則平均功率P=$\frac{mgh}{t}$．
（3）兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則A
A．頻率相同，體重大的功率大
B．頻率相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
C．體重相同，頻率高的功率小
D．體重相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
（4）小華要想提高跳繩測(cè)試的成績(jī)，請(qǐng)你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議：降低跳起高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．噪聲已成為現(xiàn)代社會(huì)污染之一，我們采用了多種方法控制噪聲污染．我們用dB（分貝）為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)．當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是在傳播過程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)取出一支示數(shù)為38.5℃的體溫計(jì)，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫，若他的實(shí)際體溫是36.5℃，則他讀出的結(jié)果是（　�。�
A．38.5℃B．36.5℃C．75℃D．2℃

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