【題目】(6分)在探究杠桿的平衡條件實驗中,所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向   調(diào).

(2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖(甲)這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論?   (填不能).理由是   

(3)如圖(甲)所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿   (填)端將下沉.

(4)如圖(乙)所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將   (選填:變大變小不變),其原因是:   

【答案】(1)左;(2)不能;實驗次數(shù)太少不能得到普遍結(jié)論;(3)左;(4)變大;其力臂變小

【解析】

試題(1)杠桿右端下沉,應(yīng)將兩側(cè)的平衡螺母都向左調(diào)節(jié);

(2)不能根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,因為實驗次數(shù)太少,這個結(jié)論具有偶然性;

(3)設(shè)每個鉤碼的重力為G,杠桿上每小格的長度為L,在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼后,左側(cè)力和力臂的乘積為,右側(cè)為:,二者不相等,所以杠桿不再平衡,由于,所以杠桿左端下沉;

(4)彈簧測力計傾斜時,其力臂變小,所以力變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小芳和小華設(shè)計的測食用油密度的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:

(1)小芳的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式是 ρ = ____________。

(2)小華的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式是ρ=___________。

(3)按________的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值_______(選填偏大偏小),這是因為_________________________

(4)如圖是按小華的實驗方案進行實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華家購買了一臺飲水機,技術(shù)參數(shù)如下表,其工作電路如圖所示,S0是溫控開關(guān),可以自動控制飲水機的加熱和保溫狀態(tài)。試問:

(1)請分析說明溫控開關(guān)閉合時,飲水機處于加熱還是保溫狀態(tài)。

(2)R2的阻值是多少?

(3)小華估計當(dāng)時的水溫為20℃,飲水機將水從20℃燒開需要吸收多少熱量?需要多長時間?[c=4.2×103J/(kg·℃),氣壓為1標(biāo)準大氣壓,熱量全部被水吸收]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個額定電壓為12V的小型電動機正常工作時,測得通過電動機的電流是0.5A,工作10min,所消耗的電能為J;在這10min內(nèi)該電動機線圈產(chǎn)生的熱量是360J,則電動機線圈的電阻是Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的來比較小球動能大小的,圖中錯誤的操作是 . 改正后進行實驗,發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出,則可以通過(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來加以改進.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成


(1)風(fēng)機的葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用硬度大,密度(選填“大”或“小”)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差,而受到向(選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用原理,使機械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象可知,能使該風(fēng)力發(fā)電機組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是(用圖象中的字母表示).
(4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量:

平均風(fēng)速(m/s)

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量(×104J)

1

8

27

64

①請你對表格的數(shù)據(jù)進行分析,你會發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是;
②風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min,請你通過計算求風(fēng)機發(fā)電的效率是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束光線從空氣射入水中,在圖中標(biāo)出反射光線和折射光線.(用虛線標(biāo)出法線)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學(xué)對身邊的物理問題做出的估測,你認為與事實明顯不符的是( )
A.高大結(jié)實的小亮同學(xué)的身高大約有175cm
B.苗條玲瓏的曉燕同學(xué)的質(zhì)量大約只有45kg
C.我們廣安冬季的氣溫一半會低到﹣10℃
D.我們正常步行的速度大約是1.2m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,手指施加8N的力把圖釘壓入木板.若圖釘帽的受力面積是1.0×104m2 , 則手指對圖釘帽的壓強為Pa.圖釘尖制作得很尖銳,是為了在壓力一定時,通過減小受力面積來達到的目的.

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