序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30.00 | 10.91 | a |
2 | 16.00 | 16.00 | 倒立,等大,實像 |
3 | 12.00 | 24.00 | b |
4 | 6.00 | / | 正立、放大、虛像 |
分析 (1)①光的反射中光路是可逆的.
②反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),當(dāng)反射光線和入射光線、法線不在同一平面內(nèi),反射光線不能呈現(xiàn)在平面內(nèi).
(2)①陽光測量焦距法測量凸透鏡的焦距.
②根據(jù)光線過光心不改變方向,判斷蠟燭、或凸透鏡、或光屏的移動情況.
③凸透鏡成像的四種情況:
u>2f,成倒立、縮小的實像,物像在凸透鏡的異側(cè). u=2f,成倒立、等大的實像,物像在凸透鏡的異側(cè).
2f>u>f,成倒立、放大的實像,物像在凸透鏡的異側(cè).
u<f,成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側(cè).
④近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,發(fā)散作用是使原來會聚成像的光線錯后會聚.
解答 解:(1)①EO是入射光線時,OF是反射光線,F(xiàn)O是入射光線時,OE是反射光線,說明光的反射中,光路是可逆的.
②反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時.她將紙板B向后折,反射光線不能呈現(xiàn)在光屏上.
(2)①凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,這一操作的目的是測量凸透鏡的焦距.
②如圖,像呈現(xiàn)在光屏的上方,根據(jù)光線過光心不改變方向,說明蠟燭太低,或凸透鏡太高,或光屏太低,要使像成在光屏的中央位置,向上移動蠟燭,或向下移動凸透鏡,或向上移動光屏.
③根據(jù)第2次實驗得,16cm=2f,成倒立、等大的實像,所以凸透鏡的焦距是8cm.
第1次實驗:u>2f,成倒立、縮小的實像.
第3次實驗:2f>u>f,成倒立、放大的實像.
第4次實驗:u<f,成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側(cè),眼睛觀察虛像時,眼睛和蠟燭在凸透鏡的異側(cè).
④近視眼鏡是凹透鏡,戴上近視眼鏡像成在視網(wǎng)膜上,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,取下凹透鏡,光線會聚點向前移動.使光屏上重新得到清晰像,光屏靠近凸透鏡.
故答案為:(1)①光的反射中,光路是可逆的;②不能;(2)①測量凸透鏡的焦距;②光屏向上移; ③8;倒立、縮小的實像;倒立、放大的實像;異;④C.
點評 正確理解凸透鏡對光線的會聚作用和凹透鏡對光線的發(fā)散作用:
凸透鏡的會聚作用是使原來的光路變窄,會聚的光線提前會聚,平行光會聚成點,發(fā)散的光線變?yōu)槠叫泄饣虬l(fā)散小一些的光線.
凹透鏡的發(fā)散作用是使原來的光路變寬,會聚的光線錯后會聚,平行光線變得發(fā)散,發(fā)散的光線變得更散.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的比熱容與B的比熱容之比為2:1 | |
B. | A的比熱容與B的比熱容之比為2:3 | |
C. | A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多 | |
D. | 都加熱t(yī)時間,B吸收熱量比A吸收熱量多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4cm | B. | 8cm | C. | 12 cm | D. | 18cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人的正常體溫 | B. | 冰箱冷藏室的溫度 | ||
C. | 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度 | D. | 人感覺舒適的環(huán)境的溫度 |
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