【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為2cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 v= 進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB= cm; tBC= s;VAB= m/s;VBC= m/s.
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過(guò)程速度越來(lái)越 ,是在做 運(yùn)動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏 (選填“大”或“小”).
【答案】(1)v=;(2)小;(3)40.0;1;0.2;0.5;(4)大;變速直線;(5)大
【解析】解:(1)平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值,計(jì)算公式為v=.
(2)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)。
(3)由圖示:SAB=100.0cm﹣60.0cm=40.0cm,SBC=60.0cm﹣10.0cm=50.0cm,tAB=2s,tBC=1s.
AB段的速度vAB===20cm/s=0.2m/s,BC段的平均速度vBC===50cm/s=0.5m/s.
(4)根據(jù)計(jì)算結(jié)果可知,vBC>vAB,所以小車在下滑過(guò)程速度越來(lái)越快,小車在做加速運(yùn)動(dòng).
(5)計(jì)時(shí)晚,所計(jì)時(shí)間偏小,用公式v=算出的速度偏大.
故答案為:(1)v=;(2);(3)40.0;1;0.2;0.5;(4)大;變速直線;(5)大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種測(cè)量工具中,哪種是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具( )
A.刻度尺
B.彈簧測(cè)力計(jì)
C.天平
D.溫度計(jì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)诤斑h(yuǎn)處的人時(shí),往往將雙手?jǐn)n成喇叭狀,目的是( )
A.保持聲音的音調(diào)
B.保持聲音的音色
C.保持聲音的頻率
D.減小聲音的分散,增大響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平桌面上放一只乒乓球,桌邊有一平面鏡,當(dāng)乒乓球在桌面向平面鏡滾動(dòng)時(shí),它在鏡中的像沿豎直方向運(yùn)動(dòng),由此可判斷平面鏡與水平桌面的夾角是( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
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【題目】在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,王輝同學(xué)的測(cè)量值總比其他同學(xué)的大一些。請(qǐng)你幫他找出可能的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中存在著多種形式的能,下面對(duì)能的敘述中不正確的是( )
A.貯存在食物中的能稱為化學(xué)能
B.鉤碼被舉高后具有的能是動(dòng)能
C.聲能是一種聽(tīng)得到的能量
D.植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光,則( )
A.A處應(yīng)是紫光
B.只有AB之間有光
C.將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè),底片不會(huì)感光
D.將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè),會(huì)看到溫度上升
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【題目】現(xiàn)代人類的生活離不開(kāi)能量,并且種類多樣,如(1)電能(2)太陽(yáng)能(3)化石能(4)核能等.下列是生活中用到的一些器具或生產(chǎn)工具,其中分別用到了哪種能量,填入序號(hào).
a.太陽(yáng)能熱水器;b.原子彈;C.白熾燈 .
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