【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了使試管中的冰或蠟受熱均勻，曉軒應(yīng)選圖甲中的__________（選填“a”或“b”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）選好裝置后，她將蠟放在試管中加熱，在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是__________ ，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于__________（選填“晶體”或“非晶體”）．

（3）在另一支相同的試管中放入碎冰，利用相同裝置加熱碎冰．根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖丙所示溫度一時(shí)間圖象，得出冰在熔化過(guò)程中__________（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_________（選填“升高“降低”或“不變”）．

（4）小張把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法是__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”的）

【答案】 b 39 非晶體 吸收 不變 錯(cuò)誤

【解析】（1）甲圖中b實(shí)驗(yàn)裝置用水浴法加熱，可以使蠟與冰均勻受熱，（2）該溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為39℃；由表格數(shù)據(jù)知，蠟在熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱、溫度不斷升高，沒(méi)有一定的熔化溫度，因此蠟屬于非晶體。（3）加熱碎冰，根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖丙所示溫度一時(shí)間圖象，得出冰在熔化過(guò)程中吸收溫度保持不變；（4）小張的想法是錯(cuò)誤的，冰熔能夠熔化是因?yàn)樗鼜闹車(chē)h(huán)境中吸收了熱量而并非不需要吸收熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】繼我市迎來(lái)共享單車(chē)之后,共享電動(dòng)汽車(chē)也將很快登陸.若某品牌電動(dòng)汽車(chē)的部分參數(shù)如下表所示。

電池容量（kW·h）

22

車(chē)載充電器輸入電壓（V）

220

車(chē)載充電器輸入電流（A）

16

電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率

70%

請(qǐng)回答：

如圖所示，租車(chē)時(shí)，租賃者只要將租車(chē)卡靠近電動(dòng)汽車(chē)上的感應(yīng)器，感應(yīng)器即能讀取卡中的信息，將車(chē)解鎖。刷卡所用的原理是________。

某次啟動(dòng)后，汽車(chē)顯示屏上出現(xiàn)了如圖所示的輸出電壓與電流，求此時(shí)電動(dòng)汽車(chē)的輸出功率為多少瓦？

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，將已經(jīng)耗完電能的電池充滿(mǎn)，理論上需要多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，將電壓表V1、V2正確連入電路，閉合電建S，電路正常工作，各電表的示數(shù)均不為零。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P，電壓表V1與電流表A的示數(shù)的比值不發(fā)生變化，電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值發(fā)生變化。

.①電壓表V2測(cè)量的是__________兩端的電壓。

.②若電壓表V1與V2示數(shù)的比值逐漸變小，則變阻器的滑片P正在向__________端移動(dòng)（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡：

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為__cm．

（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立__（選填“放大”或“縮小”）的清晰的實(shí)像．

（3）應(yīng)用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成__（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．

（4）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上 所成的像__（選填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用鹽水來(lái)做浮力實(shí)驗(yàn)，小明學(xué)習(xí)了浮力實(shí)驗(yàn)后，利用密度測(cè)量的知識(shí)在家里設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)．

所用器材：一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方體小塑料塊，兩個(gè)菜碗，一把刻度尺，水和鹽水．

小明擬定的實(shí)驗(yàn)步驟如下．

A．往一只菜碗中加入適量的水，讓正方體小塑料塊漂浮在水面上.在小塑料塊的水面位置處做上標(biāo)記

B．取出正方體小塑料塊，用刻度尺在小塑料塊上量出其浸沒(méi)在水中的深度

C．往另一只菜碗中加入適量的鹽水，讓正方體小塑料塊漂浮在液面上，在小塑料塊的液面位置處做上標(biāo)記

D．取出正方體小塑料塊，用刻度尺在小塑料塊上量出其浸沒(méi)在鹽水中的深度

已知水的密度為，則：

（1）正方體小塑料塊漂浮在水平面上時(shí)所受浮力大小為__________，由此可以求出小塑料塊的密度__________．

（2）正方體小塑料塊所受水的浮力__________（選填“大于”“等于”或“小于”）所受鹽水的浮力．

（3）求出鹽水的密度__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)你和小明、小強(qiáng)和小芳一起完成有關(guān)探究：

（1）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律：

①將凸透鏡正對(duì)平行光，當(dāng)光屏移動(dòng)到圖甲所示位置時(shí)，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距f＝________ cm.

②實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在________ .如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)像的位置偏高，如圖乙所示，為了使像能成在光屏的中央，小明應(yīng)________ .

③當(dāng)蠟燭在丙圖所示位置時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰、倒立、放大的________ 像（虛/實(shí)）；若想得到一個(gè)清晰、縮小的實(shí)像，蠟燭應(yīng)向（遠(yuǎn)離/靠近）________ 凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)光屏應(yīng)向________ 凸透鏡的方向移動(dòng)（遠(yuǎn)離/靠近）

（2）小強(qiáng)想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠(yuǎn)處物體又能看清近處物體的：

①分別采用不通的焦距做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得到的記錄如下表：

②比較實(shí)驗(yàn)1、2和3可知，當(dāng)被觀(guān)察的物體變近時(shí)，如果要使像距不變，焦距要變________ （大/�。@說(shuō)明，人眼是通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的________ 來(lái)看遠(yuǎn)近距離不同的物體的。長(zhǎng)時(shí)間的近距離看書(shū)，引發(fā)近視，必須配戴____透鏡.

（3）小芳想探究攝影記者常換長(zhǎng)短筒鏡頭的原理：

①選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

②分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越________ (大/小)；像就越________ (大/小)；

③下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對(duì)著某景點(diǎn)先后拍攝了兩張照片甲和乙，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷照片甲是用鏡頭________ (丙/丁)拍攝的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上，A中盛有體積為6×10-3m3的水，B受到的重力為250N，B的底面積為5×10-2m2。

①求A中水的質(zhì)量m水。

②求B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB。

③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB’：h水為2：3，且B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)等于水對(duì)容器A底部的壓強(qiáng)，求B的密度ρB。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_____兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證_____相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_____．

（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論_____．

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察_____來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是_____．

A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比

B．用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過(guò)燈泡的亮度來(lái)判斷電流做功的多少

D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系．

（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球?qū)⒆?/span>_____運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張明利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

⑴將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

⑵取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A 在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

⑶多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

⑷用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離。在此實(shí)驗(yàn)中：

①最好選用________玻璃板（選填“茶色”或“無(wú)色透明”），在較________（選 填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；

③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：________；

④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀(guān)測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為________cm。

⑤他主要采用的研究方法是________（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“理想模型法”）。

⑥將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是：________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案