10.小明對所學的物理知識進行了總結(jié):證明大氣壓存在的實驗或事例有馬德堡半球?qū)嶒灒ㄌ顚懫渲幸粋即可),隨著高度的增加,大氣壓強將逐漸變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”);用手拍桌子,手也會感到疼,是因為桌子對手也施加了力,這個事例說明物體間力的作用是相互的;扔出去的鉛球,如果所受的外力全部消失,鉛球?qū)⒆鰟蛩僦本運動運動.

分析 ①馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在,生活中的事例也很多;
②大氣壓的大小隨高度的增加而減。
③物體間力的作用是相互的;
④一切物體在不受外力時,總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).

解答 解:①證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒,生活中的鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、吸盤吸在墻壁上都是利用了大氣壓;
②大氣壓的大小隨海拔高度的增加而減;
③用手拍桌子,手對桌子施加力的同時,桌子也給手一個力的作用,從而手感到疼,這表明物體間力的作用是相互的
④由牛頓第一定律可知,一切物體在不受外力時,總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).物體原來是運動的,所以,當外力全部消失時,物體將保持原來的方向和速度不變,做勻速直線運動.
故答案為:馬德堡半球?qū)嶒灒ㄤ摴P吸墨水、吸管吸飲料、吸盤吸在墻壁上等);變。蛔雷;相互的;勻速直線運動.

點評 此題考查的知識點比較多,有大氣壓的知識,力的作用是相互的,力與運動知識和大氣壓與高度等問題,屬于中考常見題型,需要同學們認真把握.

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實驗次數(shù)動力L1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
125110
241085
33629
(2)操作時,把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),改變鉤碼的個數(shù)或在杠桿上的位置,使杠桿重新平衡.
(3)該同學在實驗中得出三組數(shù)據(jù)(見上表).試根據(jù)它的實驗結(jié)果歸納出杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂(用文字表達).
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