【題目】標(biāo)有“6V 6W”和“6V 3W”字樣的兩燈泡并聯(lián)工作時(shí)，通過兩燈泡的電流之比是：( )
A.1:1
B.1:2
C.2:1
D.無法確定

【答案】C
【解析】由燈泡銘牌可知：U1 =U2=6V，P1 =6W，P2 =3W，兩燈并聯(lián)接在6V電源上，兩燈泡都正常發(fā)光，∵P=UI，兩燈正常發(fā)光，∴由I=P/U可知，I1 /I2 =P1/P2=2/1，C符合題意，ABD不符合題意。
所以答案是：C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（ ）

A. 只閉合S3

B. 只閉合S2

C. 同時(shí)閉合S1和S2，斷開S3

D. 同時(shí)閉合S1和S3，斷開S2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)用50N水平方向的力,將一重5N的足球沿水平方向踢了出去,足球在地面上滾了30m才停下，這個(gè)過程中腳對足球做的功是（ ）
A.5J
B.1500J
C.150J
D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃，圖乙中被測物體的長度是 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中（ ）

A．電流表、電壓表示數(shù)都減小

B．電流表、電壓表示數(shù)都增大

C．電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

D．電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梓同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．

（1）他發(fā)現(xiàn)：按與不按探頭的橡皮膜（如圖所示），U形管兩邊液面均處在同一水平線上，如圖所示．則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是： ____________．

（2）小梓選用了另一個(gè)能正常使用的壓強(qiáng)計(jì)和一大燒杯的水進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)如圖所示．他探究的問題是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_________的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)過程中要判斷探頭承受液體壓強(qiáng)的大小，主要是觀察_______．

（3）小梓探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，選了另一種密度不同的液體做了如圖所示的對比實(shí)驗(yàn)．得到的結(jié)論是：“液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與密度大小無關(guān)”．

他的結(jié)論對不對？________為什么？_______。

（4）由本實(shí)驗(yàn)可知，ρ水____ρ液．（選填：“＞”或“＜”或“＝”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：________；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的___（填字母）兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________________來減少壓力作用的效果；我們俗話有說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是：___________________來增加壓力作用的效果．

（4）比較D、E兩圖，可以得出的結(jié)論是________________________________；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是_________（填序號）

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，

③鐵軌鋪在路枕上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

2003年10月15日9時(shí)，隨著火箭發(fā)動機(jī)的轟鳴，長征二號F運(yùn)載火箭將我國第一艘載人航天飛船“神舟五號”送入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢，

小宇利用星期天到青島會展中心觀看了有關(guān)“神舟五號”的航天展，他搜集了一些問題，回到班中想要考考你：

（1）長征二號F火箭：它的發(fā)動機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能．它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的，這是運(yùn)用了力的作用是 的道理．

（2）飛船的運(yùn)行過程：飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈，軌道上離地面最近點(diǎn)200km，最遠(yuǎn)點(diǎn)350km．從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行過程中，飛船的速度 ，勢能 ．

（3）太空生活與工作：若不穿太空服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外？運(yùn)用你所學(xué)的物理知識說出一條理由．

答： （填“能”或“不能”）；因?yàn)榕撏?/span> ．

（4）返回大氣層：這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，將 能轉(zhuǎn)化為 能，因此給飛船降溫十分重要，一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量，你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 、 、 ；

（5）降落：飛船距離地面15km時(shí)，速度達(dá)到200m/s，若不打開降落傘，則速度保持不變，飛船落到地面僅僅需要 秒的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知定值電阻R1：R2=2：3，若把它們串聯(lián)在同一電路中，通過它們的電流之比I1：I2= ；若把它們并聯(lián)在同一電路中，R1、R2消耗的電功率之比P1：P2= ．

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