【題目】市場上支持無線充電的智能手機(jī)和充電器大部分采用“Qi”規(guī)格。如圖所示，Qi技術(shù)的原理是，電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場，受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流，給智能手機(jī)充電，下列實驗與受電線圈處工作原理是相同的是(　　　)

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

從題意中可知知道，手機(jī)的線圈，能將底座產(chǎn)生的變化的磁場轉(zhuǎn)化為電流給手機(jī)電池充電，是利用電磁感應(yīng)原理工作的。

A．圖中是奧斯特實驗，說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場，是電流的磁效應(yīng)，故A不符合題意；

B．圖中是閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故B符合題意；

C．圖中給線圈通電，線圈會轉(zhuǎn)動，說明通電導(dǎo)體受到磁場力的作用，故C不符合題意；

D．圖中是探究影響電磁鐵磁性大小的因素的實驗，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測量小燈泡電功率的電路圖，小燈泡的額定電壓是2.5V：

(1)按電路圖連接好電路，將滑動變阻器的滑片移至最右端，讀出電壓表和電流表的示數(shù)為1.5V和0.15A；

(2)將滑片移至滑動變阻器中點時，讀出電壓表的示數(shù)為2.5V，然后繼續(xù)移動滑片；

(3)將滑動變阻器的滑片移至最左端時，小燈泡熄滅，讀出電壓表和電流表的示數(shù)為4.5V和0A；

請根據(jù)以上實驗過程回答下列問題：

①電源電壓為________V，滑動變阻器的最大電阻為________Ω；小燈泡的額定功率為________W；

②小燈泡的亮度取決于它的________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)們用以下器材探究電流與電阻的關(guān)系：電流表（0~0.6 A，0~3 A）、電壓表（0-3V，0~15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一個）、滑動變阻器（0~50Ω）、電源（6V）、開關(guān)和導(dǎo)線若干。



(1)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的電路連接完整；（電壓表、電流表均選小量程）

（______）

(2)滑動變阻器在電路中的作用是____和_____；

(3)小強(qiáng)做此實驗時，在電流表使用無誤的情況下，收集測量數(shù)據(jù)，記錄表格如下：

實驗次數(shù)

電阻R/Ω

電流I/A

1

5

0.6

2

10

0.1

3

15

0.2

4

20

0.15

5

30

0.1

小強(qiáng)的五次實驗操作中有一次是錯誤的，請你對小強(qiáng)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)第____次測量的數(shù)據(jù)是錯誤的，錯誤的原因是________________；

(4)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖丙中繪制出電流隨電阻變化的圖像；

（______）


(5)分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動公交車在銀川市已經(jīng)被廣泛使用，該公交車主要采用電能作為動力，與燃?xì)廛囅啾仍胍粜�，綠色環(huán)保，對霧霾能起到一定的抑制作用。

(1)電動公交車在充電時充電樁相當(dāng)于電路中的______，給蓄電池充電時將______能轉(zhuǎn)換為______能，純電動公交車所使用的電能屬于______能源。（填寫“一次”或“二次”）

(2)電動公交車的工作原理與下圖所示的哪一個實驗原理相似（_________）

A． B． C． D．

(3)當(dāng)公交車剎車時，人身體會前傾，請運用物理知識解釋其中的道理______。

電動公交車的整車充電通常在晚上用電低谷期間，利用如下圖輸出功率100kW的直流快速充電樁只需要3小時就能充滿。

①求充一次電消耗的電能______。

②這些電能相當(dāng)于多少千克的汽油完全燃燒放出的能量______。（q=4.6×107 J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室的一些實驗裝置，圖中的小車、木板、木塊、斜面均相同。

(1)要探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行探究，本實驗的研究對象是______；

(2)選擇合適的裝置探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”，正確操作實驗后得到的結(jié)論是______。本實驗中，木塊滑動時受到的摩擦力分別為f1和f2，則f1______ f2（選填“>”、 “<”或“=”）。小車及木塊最終會停下來，其能量轉(zhuǎn)化情況是______；

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

較大

最小

小車運動距離

最近

較遠(yuǎn)

最遠(yuǎn)

(3)在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，也用到了斜面：讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止滑到三個不同的表面上（如表），此過程中小車克服阻力做的功分別為W1、W2、 W3， 它們的關(guān)系是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“平面鏡成像時，像與物的關(guān)系”，老師為同學(xué)們提供了如下實驗器材：單面鍍膜的玻璃板、無膜的透明玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺。

(1)小浩先用鍍膜玻璃板進(jìn)行探究，實驗裝置如圖甲，他先在白紙上畫一條直線，將玻璃板立在白紙上，使其有膜的那一面的下邊線與直線重合。為了使跳棋A的像看得更清楚，可以采用的措施有______ (只有一個選項正確)。

A．用手電筒照射A跳棋 B．用手電筒照射B跳棋

C．用方格紙代替白紙完成實驗 D．在幾乎無光的實驗室里完成實驗

(2)實驗時為了確定跳棋A的像的位置，應(yīng)在______ (選填“A”或“B”)側(cè)觀察，同時移動B跳棋，使其和A的像完全重合。

(3)如圖乙所示是小浩在某次測量物距和像距的情況，請你幫小浩讀出像距v＝____cm。

(4)小浩后來又用無膜透明玻璃板進(jìn)行實驗，他在一次實驗中同時看到兩個像，如圖丙所示，它們的大小______ (選填“A1較大”、“A2較大”或“相等”)，像A1是蠟燭A通過玻璃板的_____(選填“P”或“Q”)面所成的像。實驗后他發(fā)現(xiàn)，______玻璃板所成的像更清晰(選填“有膜”或“無膜”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

無葉更舒適

如圖甲是一款新型無葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點。開始時，底座中的電動機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入環(huán)形空腔，再從環(huán)形空腔上的細(xì)縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大。

無葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計的，康達(dá)效應(yīng)是指當(dāng)流體(水或空氣)順著物體的凸表面流動時，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運動方向與出風(fēng)口末端的法線垂直。

(1)風(fēng)扇正常運行時，相同時間內(nèi)細(xì)縫流出的空氣質(zhì)量______(填“大于”“等于”或“小于”)進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。

出風(fēng)口

面積/dm2

出風(fēng)量/

(Ls﹣1)

8

450

12

550

16

590

20

600

(2)下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是______。

A．載重汽車裝有許多車輪 B．飛機(jī)飛行時機(jī)翼獲得升力

C．足球在草坪上滾動得越來越慢 D．給自行車軸加潤滑油

(3)下圖是小明設(shè)計的圓形空腔橫截面示意圖，其中設(shè)計合理的是______。

A. B. C. D.

(4)在相同的時間內(nèi)，電扇出風(fēng)口輸出的能量比細(xì)縫口輸出的能量要大，這是因為流速越大的位置壓強(qiáng)越______，后方空氣對流入的氣體______，能量增加。

(5)某品牌的無葉電風(fēng)扇在實際電功率相同時，它的出風(fēng)量與出風(fēng)口的面積有關(guān)，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙所示，利用表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)系中作出電風(fēng)扇的出風(fēng)量與出風(fēng)口面積的圖象______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，3D打印技術(shù)逐漸應(yīng)用于實際產(chǎn)品的制造，其中，金屬材料的3D打印技術(shù)發(fā)展尤其迅速。小李同學(xué)想要 通過實驗測出兩塊3D打印產(chǎn)品的密度：一塊是實心的3D打印金屬材料、另一塊是3D打印木塑復(fù)合材料。

(1)測量實心3D打印金屬材料的密度小李將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡后，他將3D打印金屬材料放在左盤中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲時，天平再次平衡，則3D打印金屬材料的質(zhì)量為______g，再將該材料浸沒到盛有30mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙，由此可計算出材料的密度為______kg/m3；

(2)測量3D打印木塑復(fù)合材料的密度在測量另一塊3D打印木塑復(fù)合材料的密度時，小李發(fā)現(xiàn)該復(fù)合材料太大，無法放進(jìn)量筒測量體積，于是小李決定換一種方法來測量該材料的體積。他找來彈簧測力計、水槽（底部固定有滑輪）、細(xì)線和適量水來進(jìn)行實驗。

①他先用彈簧測力計測該復(fù)合材料的重力，如圖丙，示數(shù)為_______N；

②再用細(xì)線繞過滑輪將復(fù)合材料與測力計連接起來，接著往水槽中倒入適量的水，使復(fù)合材料浸沒在水中，如圖丁，復(fù)合材料在水中靜止時測力計示數(shù)為1.6N，則復(fù)合材料的體積為______，其密度為______kg/m3；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小徐用如圖所示的裝置將重為600N的木箱A，以0.5m/s的速度從斜面底端勻速拉到頂端。拉力F=150N，斜面長L=5m，高h=2m，滑輪重、繩重、滑輪與繩之間的摩擦均不計，此裝置的機(jī)械效率是_________，拉力F的功率是_________W，木箱A與斜面間的摩擦力是______N。

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同步練習(xí)冊答案