【題目】你在參加2017年5月的體能測試中涉及到的物理知識,下列說法中正確的是( )
A.1min跳繩﹣﹣﹣由跳繩時重心上升高度與時間的圖象可知,每次跳繩人做功約為30J
B.立定跳遠﹣﹣﹣人用力蹬地才能起跳,說明力是物體運動的原因
C.擲實心球﹣﹣﹣在最高點B時實心球處于平衡狀態(tài)
D.800m測試﹣﹣﹣到達終點時人不能馬上停下來,因為人跑動速度越大,慣性越大
【答案】A
【解析】解:A、由圖可知,跳繩時重心上升高度h=6cm=0.06m,中學生的體重約為500N,所以每次跳繩人做的功W=Gh=500N×0.06m=30J.故A正確; B、立定跳遠之前是靜止的,腳向后蹬地后,人就向前運動了,說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因.故B錯誤;
C、實心球在B點時,不是靜止也不是勻速直線運動,所以不是處于平衡狀態(tài).故C錯誤;
D、800m測試到達終點時人不能馬上停下來,因為人具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài),慣性大小只跟物體的質量大小有關,與跑動速度無關.故D錯誤.
故選A.
【考點精析】利用慣性的概念和平衡狀態(tài)的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知慣性:我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性;平衡:物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),叫做平衡.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某同學在兩只相同的燒杯里各裝入200g的水和食用油,用相同的電加熱器加熱,比較它們吸熱的情況.
(1)除了甲圖中顯示的器材外,實驗中還要用到的測量工具是 . (填一個即可)
(2)不同物質,在加熱相同時間時,吸收的熱量(相同或不同).
(3)圖乙是該同學根據實驗數據繪制的圖象,則a物質是 , 不計熱量損失,3min內該物質吸收的熱量是 J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有人說,同一機械的機械效率是不變的.小華設計了“探究滑輪組機械效率與所提升重物質量的關系”實驗,來檢驗此說法是否正確.
(1)用筆畫線代替繩子,在圖甲中畫出最省力的繩子繞法.
(2)如圖乙所示,小華在實驗中保持滑輪組不變,改變重物的質量,通過彈簧測力計勻速拉動繩子使重物緩緩上升,測得數據如下表(g取10N/kg):
序號 | 重物質量/kg | 重物上升距離/cm | 彈簧測力計示數/N | 繩端移動距離/cm | 機械效率 |
1 | 0.1 | 10 | 1.1 | 20 | 45.5% |
2 | 0.2 | 10 | 1.6 | 20 | ﹣﹣﹣ |
3 | 0.3 | 10 | 2.1 | 20 | 71.4% |
第2次實驗中的機械效率是;根據表中數據可以得到,滑輪組的機械效率隨所提升重物質量的增大而 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數據。
(1)實驗中,需要的測量工具是__________和___________。
(2)分析表中數據,可以得出的結論是:_______________。
(3)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg。但經過精確測量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。
根據表中提供的信息,回答下列問題:
①g值相同的城市是:_____________。
②造成g值不同的原因可能是:______________________________________。
③我國與許多國家之間的貿易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”,實質上應該是貨物的_____。
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【題目】如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。
(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于_____;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗。
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結論是_____。
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產生的影響是:_____。
(4)經過三次實驗,記錄的像與物對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人的眼睛是一種“神奇的照相機”關于眼睛,請你填寫下面的問題:
(1)如圖所示,___________相當于照相機的鏡頭,它能將光線___________(填“會聚”或“發(fā)散”)在視網膜上,視網膜相當于照相機的___________。
(2)人眼視網膜上所成的像是________、_________的_____像。眼睛與普通照相機的不同之處是_________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動,甲比乙先運動2秒,甲運動6秒時通過的路程為6米,此時甲、乙間的距離為2米,在圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s﹣t圖( )
A.一定是圖線a B.一定是圖線b
C.可能是圖線b D.可能是圖線c
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學用手中的mm刻度尺測物理課本長度5次,測得的5個結果是:,,,,請你對他的測量結果進行分析、評估:哪些數據是合理的,哪些數據是不合理的?分析不合理的原因,寫出最后測得結果的計算過程,合理的數據:______。不合理的數據:______。分析不合理的原因:______。
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