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如圖所示，重4N的小球漂浮在水面上，用力的示意圖畫出小球所受的力．

解：重力豎直向下，浮力豎直向上．如圖：

分析：小球漂浮，滿足二力平衡，受到重力和浮力．
點評：力的示意圖要畫出力的三要素，且二力平衡長短要相等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?濟南）通過實驗認識了浮力后，小軍和小民班的同學在老師的引導下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關”進行了實驗探究．

首先，他們對“浮力的大小與哪些因素有關”進行了猜想，在老師的幫助下將同學們的猜想歸納如下：
猜想l：浮力的大小可能與物體的質量有關；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關．
（1）小軍所在組的同學為了驗證猜想l和猜想2，選用了體積相同、質量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N，然后進行了如圖所示的實驗．
①比較圖中序號為a、b、C的三次實驗，得出的結論是：浮力的大小與
物體的質量無關
物體的質量無關
．
②比較圖中序號為
a
a
、
d
d
、
e
e
的三次實驗可以得出結論：浮力的大小與液體的密度有關；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大．
（2）猜想3是小民所在組的同學提出的，請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想．
在水下提升打撈的物體時，在物體未到達水面之前時，施加的拉力保持不變
在水下提升打撈的物體時，在物體未到達水面之前時，施加的拉力保持不變
．
（3）小民所在組的同學為了驗證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A，進行了圖所示的實驗，得到的實驗數據如表：
物體A：底面積20cm2、高5cm的圓柱體，液體：酒精
實驗序號 l 2 3 4 5
物體浸入液體的深度h/cm l 3 5 7 9
受到的浮力F浮/N 0.2 0.5 0.8 0.8 0.8
分析上表中的實驗數據，得到的實驗結論是：
浮力的大小與物體浸入液體的深度無關，與物體排開液體的體積有關
浮力的大小與物體浸入液體的深度無關，與物體排開液體的體積有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的裝置，做“測定滑輪組的機械效率“實驗．勻速拉動彈簧測力計使鉤碼上升0．lm，已知每個鉤碼重0.5N，彈簧測力計示數為0.4N，此時滑輪組的機械效率是
83.3%
83.3%
．若再增加一個鉤碼，此滑輪組的機械效率將
變大
變大
（填“變大““變小“或“不變“）．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（四川成都卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

九年級寒假時，小王同學從西嶺雪山帶回了一塊堅硬的礦石。他利用家庭實驗室的器材測出了這塊礦石的密度，測量過程中，他取g=10N/kg。他可用的器材有：太平（最大稱量為200g）、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計（量程為5N）、細線、水。
（1）小王同學首先進行估測，他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些，于是他沒有直接用太平（附砝碼）來測礦石的質量。你認為他的理由是                          。
（2）小王同學用圖所示的裝置進行測量，圖中杠桿水平。細線豎直。他正確操作后，讀出彈簧測力計的示數為2.4N，則該礦石的質量為m=      kg。

（3）接著他用如圖所示的方法測出了礦石的體積。他的做法是：
A．將礦石放入燒杯，往燒杯中加入適量的水，讓礦石浸沒，在水面到達的位置做上標記；
B．取出礦石；
C．用量筒往燒杯中加水，直到                              。

（4）在用量筒往燒杯中加水時，他先加了100ml水，接著又取了50ml水，繼續(xù)往燒杯中加，到達要求后，量筒中剩余的水如圖所示。則礦石的密度ρ=        kg/m3。

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（四川成都卷）物理（解析版） 題型：實驗題

九年級寒假時，小王同學從西嶺雪山帶回了一塊堅硬的礦石。他利用家庭實驗室的器材測出了這塊礦石的密度，測量過程中，他取g=10N/kg。他可用的器材有：太平（最大稱量為200g）、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計（量程為5N）、細線、水。

（1）小王同學首先進行估測，他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些，于是他沒有直接用太平（附砝碼）來測礦石的質量。你認為他的理由是                          。

（2）小王同學用圖所示的裝置進行測量，圖中杠桿水平。細線豎直。他正確操作后，讀出彈簧測力計的示數為2.4N，則該礦石的質量為m=      kg。

（3）接著他用如圖所示的方法測出了礦石的體積。他的做法是：

A．將礦石放入燒杯，往燒杯中加入適量的水，讓礦石浸沒，在水面到達的位置做上標記；

B．取出礦石；

C．用量筒往燒杯中加水，直到                              。

（4）在用量筒往燒杯中加水時，他先加了100ml水，接著又取了50ml水，繼續(xù)往燒杯中加，到達要求后，量筒中剩余的水如圖所示。則礦石的密度ρ=        kg/m3。

 

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：問答題

       小華在家中從井里提水時，發(fā)現(xiàn)水桶浸沒在水里時很輕，提離水面后變得很重。小華知道，水桶在水里時受到浮力作用，可是水桶受到的浮力有那么大嗎？于是，小華和朋友小強找來工具：測力計、鋁制的水桶（鋁的密度為2.7g/cm3）、刻度尺、繩子等，將水桶浸沒入家中水缸里的水中，當提著滿桶水漸漸離開水面時，小華和小強分別測出對應的彈簧測力計的示數以及水桶上端到水面的距離（水面處記做0m，水面下為負），然后將記錄的數據繪成了圖像，如圖所示。
         根據圖像，小華用水桶提出水面后繩子的拉力大小，減去水桶浸沒在水里時的拉力大小，算出水桶浸沒在水里時受到的浮力為104N，他大吃一驚：浮力真的很大�。⌒妳s仍然心存疑慮，他拿出紙，計算了一會兒說，水桶浸沒在水里時受到的浮力應該是4N。
（1） 請說說他倆的探究經歷了哪些過程？
（2） 你根據他倆繪制的圖像，通過計算分析一下，他倆誰說的對呢？
（3） 你能求出水桶中的水有多重嗎？是多少？（繩子所受重力、浮力不計，g取10N/kg）

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