（2014?高港區(qū)二模）為了研究光的傳播，我們引入了“光線”，下列研究問題的方法與此相同的是（ ）

A.通過小燈泡的亮暗，分辨電流的大小

B.通過磁感線研究磁場的分布

C.通過水流來學習電流

D.通過擴散現(xiàn)象感知分子的運動

 

B

【解析】

試題分析：光線實際不存在，是人們?yōu)榱诵蜗蟮拿枋龉獾膫鞑ヒ?guī)律而假想出來的，是“模型法”．

【解析】

A、電流的大小無法直接觀察，但燈泡的亮暗能夠直接觀察，通過比較燈泡亮度的變化間接知道電流的大小，采用的是“轉換法”．此選項不符合題意；

B、磁感線實際不存在，是人們?yōu)樾蜗蟮孛枋龃艌龇植级傧氤鰜淼�，屬于建立模型法．此選項符合題意；

C 水流、電流都客觀存在，水流能看到，電流無法直接觀察，但兩者的形成有相似之處，研究方法是“類比法”．此選項不符合題意；

D、分子的運動一般不能直接感受到，但擴散現(xiàn)象卻可以直接感受到，用直接感受到的擴散現(xiàn)象間接知道了分子的運動，采用的是“轉換法”．此選項不符合題意．

故選B

練習冊系列答案
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（2014?和平區(qū)二模）我叫小水滴，住在大海里，這天陽光曬暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低溫使我們擠成一團，又變成了小水珠或小冰晶，聯(lián)成了千姿百態(tài)的云，關于高空中變成了小水珠或小冰晶的說法正確的是（ ）

A.小冰晶的形成是升華現(xiàn)象，需放熱 B.小冰晶的形成是凝華現(xiàn)象，需放熱

C.小水珠的形成是液化現(xiàn)象，需吸熱 D.小水珠的形成是汽化現(xiàn)象，需吸熱

 

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（2014?咸寧）通過一些直接感知的現(xiàn)象，經過合理的推測來認識無法直接感知的事實，是常用的一種物理方法．下列推測不合理的是（ ）

A.現(xiàn)象：輕質球a、b靠近時相互吸引 推測：a、b兩球一定帶異種電荷

B.現(xiàn)象：一滴墨水擴散到整杯清水中 推測：分子在不停息地做無規(guī)則運動

C.現(xiàn)象：白光通過三棱鏡后變?yōu)椴噬? 推測：白光不是單色光

D.現(xiàn)象：通電導線能使小磁針發(fā)生偏轉 推測：通電導線周圍存在磁場

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年滬科版初中物理八年級第二章2.4練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?南開區(qū)三模）一段路程長為s，一輛汽車通過前s時速度為V1，通過后s時速度為V2，則汽車全程的平均速度是（ ）

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C. D.

 

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A.運動員用力將冰壺推出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B.運動員蹬冰腳的鞋底是由橡膠制成的，目的是為了增大摩擦力

C.推出的冰壺在冰面上繼續(xù)滑行是由于受到慣性作用

D.運動員刷冰時克服摩擦做功，機械能轉化為內能

 

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（2010?北京一模）如圖所示．一只天鵝在空中直線飛翔，現(xiàn)取天鵝連續(xù)飛行圖中的三段路程，并記錄下這三段路程的運動時間，則由速度公式可得天鵝在第3段路程中平均速度（ ）

A.10m/s B.15m/s C.20m/s D.7.5m/s

 

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C.力可以使固體發(fā)生微小形變 D.液體溫度變化體積也會改變

 

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