【題目】家用漏電保護器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時實施保護的設備,家庭電路漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內,未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用.漏電保護器中還有實驗電路,由一只開關S與電阻R組成,閉合開關S就能模擬漏電情形,試驗電路的連接符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】現(xiàn)代生活,智能手機給人們帶來了許多便利,但長時間盯著手機屏幕,容易導致視力下降。下列關于近視眼及其矯正的原理圖正確的是
A. 甲乙 B. 甲丁 C. 丙乙 D. 丙丁
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【題目】如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖,讓小車從靜止開始沿斜面向下運動,關于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是( )
A.小車通過s1的平均速度最大
B.小車通過s2的平均速度最大
C.小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度
D.小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度
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【題目】小華做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣,電阻約10Ω).
(1)如圖甲所示,電源為兩節(jié)新干電池,小華所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“x”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表也有示數(shù).則可能原因是 .
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小華在實驗過程中不小心將燈泡的燈絲燒斷了,此時會觀察到電壓表的示數(shù)發(fā)生的變化是 .
(5)做完此實驗后,小華還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,與其他同學討論后,她通過增加一電阻箱R0(0~9999ΩA)、定值電阻(200Ω2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了A、B兩種方案,如圖丙所示.在A、B兩種方案中,方案可以讓測量結果更準確,理由是 . (電表為理想電表)
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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關系如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A. 兩人都做勻速直線運動
B. 小華做變速直線運動,小明做勻速直線運動
C. 前2秒內,小明跑得較快
D. 全程中,兩人跑步的平均速度不同
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【題目】如圖所示,是某電器內部的電路結構圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲.不同的連接方式其發(fā)熱功率不同.下列說法不正確的是( )
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍
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【題目】如圖甲所示,是某同學“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關系”的實驗電路圖,通過實驗得到的數(shù)據(jù)用描點法在同一坐標系中作出了a、b、c三條圖線,如圖乙所示.根據(jù)圖象可知,其中,反映電源的總功率PU隨電流I變化的關系圖象是(選填“a”、“b”或“c”),滑動變阻器R消耗的最大電功率為W.
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【題目】工廠為了搬運一個笨重的機器進車間,某工人設計了下圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面),其中最省力的方案是
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示的裝置中:
(1)敲擊乙音叉會看到泡沫小球_____________,這說明____________________.
(2)如果想讓泡沫小球彈起的高度增加,可采取的措施是_______________或__________________.
(3)若把此裝置帶到月球上做實驗,敲擊乙音叉會看到泡沫小球__________,這說明_____________.
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