1．用一軟橡膠棒以不同的力敲擊同一個(gè)音叉，發(fā)出聲音的響度不同（填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；如圖所示，敲擊右側(cè)的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)隨之發(fā)出聲音，說明左邊的音叉也在振動(dòng)，兩個(gè)音叉之間的傳聲介質(zhì)是空氣．

分析 響度的大小與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越��；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，可以通過空氣、液體、固體等介質(zhì)進(jìn)行傳播．

解答 解：用一軟橡膠棒以不同的力敲擊同一個(gè)音叉時(shí)，音叉的振幅會(huì)不同，所以所發(fā)出的聲音的響度也會(huì)不同；
圖中，敲擊右側(cè)的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)隨之發(fā)出聲音，說明左邊的音叉也在振動(dòng)，兩個(gè)音叉之間的傳聲介質(zhì)是空氣．
故答案為：響度；振動(dòng)；空氣．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題的關(guān)鍵是知道影響響度的大小的因素，聲音的產(chǎn)生與傳播過程，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖是常用手電筒的剖面圖，按下按鍵時(shí)電路接通，燈亮：再按下按鍵時(shí)電路斷開，燈滅，選項(xiàng)中的電路圖與其對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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12．護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處冷（填“熱”、“冷”），原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生汽化（蒸發(fā)）（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小明同學(xué)沿平直路面步行，他運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（　　）
A．在0～4 s內(nèi)，小明在做勻遞直線運(yùn)動(dòng)
B．在4～8 s內(nèi)，小明在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．小明在第2 s時(shí)的瞬時(shí)速度為2 m/s
D．在0～11 s內(nèi)，小明運(yùn)動(dòng)的平均速度為1 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明和母親一起到商店買服裝，他在平面鏡前0.3 m處試穿衣服，則他在鏡中的像到小明的距離是0.6m．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．有一個(gè)實(shí)心鐵球放入盛滿水的容器中，溢出水的質(zhì)量是6 g，如把鐵球放入盛滿酒精的容器中，則溢出酒精的質(zhì)量是多少？（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．初三年2班某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如下表．請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作：

測(cè)量處ABC
電流0.56A0.26A0.30A
（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和．
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在以下微粒中，帶正電的是（　　）
A．電子B．中子C．質(zhì)子D．它們均帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一只完全相同的棋子B放在玻璃板后移動(dòng)，直到從玻璃板前任一位置看上去與A的像都重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等；
（3）用帶有刻度的直尺為了比較像與物到平面鏡的距離的關(guān)系；
（4）“潛望鏡”是平面鏡的重點(diǎn)應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證方案B．
A．繪制光路圖來分析．
B．用潛望鏡觀察一位同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中哪只手在揮動(dòng)．

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