【題目】如圖的電路盒面板上有:紅、綠燈各一只,兩個(gè)開關(guān)S1S2,電流表二只,電源.在不打開盒子的情況下,為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

閉合開關(guān) S1S2S1S2

燈的發(fā)光情況 紅燈 不亮 亮 亮

綠燈 不亮 不亮 亮

電流表A1示數(shù) 沒有示數(shù) 有一定示數(shù)I1有一定示數(shù)I2I20.6AI1

電流表A2示數(shù) 沒有示數(shù) 有一定示數(shù)I1有一定示數(shù)I1

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖,并將面板上的實(shí)物元件連接起來(lái).

【答案】

【解析】試題分析:利用串、并聯(lián)電路的特點(diǎn),結(jié)合表格中的開關(guān)斷開或閉合時(shí),紅綠燈的亮滅情況,以及電流示數(shù)的大小,判斷出開關(guān)的作用和位置、電燈的連接方式以及電流表的位置.

解:①S1閉合時(shí),兩燈都不亮,整個(gè)電路都不工作,說(shuō)明S1不在干路中;

閉合S2時(shí),紅燈亮,綠燈不亮,說(shuō)明紅燈與綠燈工作時(shí)互不影響,一定是并聯(lián)連接;

電流表A1A2都有示數(shù)且相同,說(shuō)明S2控制紅燈的工作,電流表A1、A2串聯(lián),一個(gè)可能在干路中,一個(gè)一定與紅燈串聯(lián);

閉合S1S2時(shí),紅、綠燈都亮,結(jié)合①②可得,開關(guān)S2控制整個(gè)電路,S1控制綠燈所在的支路;

電流表都有示數(shù),并且電流表A1示數(shù)I2大于電流表A2示數(shù)I1,說(shuō)明電流表A1測(cè)量干路電流,電流表A2與紅燈串聯(lián).

I20.6A,說(shuō)明電流表A1需要選擇03A的量程,

0.6AI1,說(shuō)明電流表A2需要選擇00.6A的量程.

如圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn).

(1)他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度時(shí),主要步驟有:

A.將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸

B.了解海波熔化時(shí)的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì)

C.讀取溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸

D.觀察溫度計(jì)的量程和分度值

上述步驟合理的順序是 (只填寫序號(hào)).

(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,設(shè)計(jì)并畫出實(shí)驗(yàn)記錄表格.(注:不需填入數(shù)據(jù),至少能記錄5組數(shù)據(jù))

(3)如圖是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描下的點(diǎn).請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上根據(jù)所描的點(diǎn),畫出熔化圖象.

(4)根據(jù)熔化圖象,可得出該物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律是 ,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ,其中在第4min時(shí)物質(zhì)存在的狀態(tài)是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí),常常用伏特表來(lái)檢測(cè).某同學(xué)連接如圖所示的電路,電鍵閉合后,電燈不亮,安培表無(wú)指示.這時(shí)用伏特表測(cè)得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零,而a、d間和b、d間的電壓均不為零,這說(shuō)明( )

A.電源接線柱接觸不良

B.電鍵的觸片或接線柱接觸不良

C.安培表接線柱接觸不良

D.燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列記錄結(jié)果中,哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是厘米( )

A. 九年級(jí)物理課本的厚度約9 B. 教室寬約為60

C. 小明的身高為1068 D. 一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年4月5日早上6點(diǎn)21分(美國(guó)東部時(shí)間),美國(guó)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)順利發(fā)射外空,攜帶7名宇航員前往國(guó)際空間站.到達(dá)空間站后,在空間站外工作的宇航員,即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談,這是因?yàn)椋?)

A.聲音只能在空氣中傳播

B.聲音在空氣中傳播得很慢

C.真空不能傳聲

D.物體在真空中不能產(chǎn)生振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵做成的,在討論時(shí)有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”,這時(shí)有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣.就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵做成的”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( )

A.論證 B.猜想 C.實(shí)驗(yàn) D.評(píng)估

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【題目】教室內(nèi)老師講課的聲音,是由老師的振動(dòng)產(chǎn)生的,并通過(guò)傳播到學(xué)生的耳朵.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的來(lái)判斷的.

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