【題目】李平在平直的公路騎車上學(xué)，他停止蹬腳踏板，自行車仍然能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?/span>____________，最后自行車將慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槭艿?/span>____________的緣故。

【答案】 慣性 摩擦阻力

【解析】因?yàn)橛昧Φ拍_踏時(shí)，自行車就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)停止蹬腳踏時(shí)，由于慣性，自行車還要保持原來(lái)向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，因此還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；自行車越來(lái)越慢，最終停下來(lái)，是由于受到摩擦阻力作用的緣故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過比較 來(lái)反映動(dòng)能的大小。該動(dòng)能是由 能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。

（2）實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：當(dāng) 一定時(shí)， 越大，動(dòng)能越大。

（3）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變?cè)衅鞑牡那闆r下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是 。

（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，用該圖所示的實(shí)驗(yàn)可以探究 （超載/超速）安全隱患。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想： 猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)
猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)
猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)
猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)…
為驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你完成下列問題：

序號(hào)

液體

深度h（mm）

壓強(qiáng)計(jì)

橡皮膜方向

液面高度差（mm）

1

水

20.0

朝上

18.5

2

朝下

18.5

3

朝左

18.5

4

朝右

18.5

5

40.0

朝上

36.8

6

60.0

朝上

54.6

7

酒精

60.0

朝上

43.5


（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面 ， 小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖，說明該壓強(qiáng)計(jì)（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）為了驗(yàn)證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有來(lái)判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)．
（3）在驗(yàn)證其余猜想的過程中，小聰收集到如上表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)： ①比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
②為了驗(yàn)證猜想3，小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)．
③比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體有關(guān)．
（4）小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州市三中教育聯(lián)盟2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】神舟11號(hào)飛船在加速升空的過程中，下列關(guān)于其勢(shì)能、動(dòng)能、機(jī)械能的說法正確的是

A. 動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變

B. 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變

C. 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變

D. 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于“力的作用效果”的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.魚線對(duì)魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
B.瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向
D.腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油（）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)_____________________。

（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，①根據(jù)圖乙可判斷出a物質(zhì)是_______。②根據(jù)圖乙可判斷出_______吸熱能力強(qiáng)，計(jì)算煤油的比熱容__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示，則在t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力N；在t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是演示實(shí)驗(yàn)的圖片．

（1）如圖所示，小明同學(xué)向空氣壓縮引火儀的厚壁玻璃筒里，吹進(jìn)清新的空氣，放進(jìn)一小撮干燥的棉絮到底部，用力將活塞快速壓下。壓下活塞，厚壁玻璃筒里空氣的內(nèi)能_________（選填“增大”、“減小”或“不變”），內(nèi)能的變化方式 ______。隨著空氣內(nèi)能的變化，玻璃筒中棉絮的內(nèi)能_________（選填“增大”、“減小”或“不變”），內(nèi)能的變化方式是_________。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_________，實(shí)驗(yàn)中能的轉(zhuǎn)化是_________。汽油機(jī)的_________沖程與此過程相似．

（2）圖乙的滾擺實(shí)驗(yàn)說明了 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】原子彈和核電站都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)釋放的能量，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 （可控/不可控）的；太陽(yáng)能是 （一次/二次）能源，它是內(nèi)部氫原子核發(fā)生 （裂變/聚變）釋放出的核能。

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