6．連通器的應(yīng)用非常廣泛，在生產(chǎn)和生活中，都有非常重要的應(yīng)用，下列運(yùn)用了連通器的原理的是（　　）
A．（1）和（2）B．（2）和（4）C．（1）（3）（4）D．（1）（2）（3）（4）

分析 上端開口，底部連通的儀器叫連通器．由圖可知過路涵洞、洗手間下水管、船閘都具備這一特點(diǎn)，都屬于連通器．

解答 解：（1）過路涵洞是上面開口，下面連通的，屬于連通器；
（2）攔河大壩是根據(jù)液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大的特點(diǎn)修建成上窄下寬的形狀，不屬于連通器；
（3）洗手間下水管成U形，水不流動(dòng)時(shí)，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，屬于連通器；
（4）船閘的原理先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進(jìn)船閘；然后把這一端船閘關(guān)閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應(yīng)用了兩次連通器．
由上述分析可知（1）（3）（4）屬于連通器，②不屬于連通器．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查連通器的原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時(shí)保持相平．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小．現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，規(guī)格如下表所示：
編號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8
（1）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為A、B兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近1：2時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比．
（2）在探究過程中，如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系．
（3）在“交流與合作”時(shí)，有位同學(xué)提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法合理嗎？請(qǐng)說明理由．不合理（“合理”“不和理”）；理由M，N兩端的電壓不能保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．住樓房的同學(xué)有這樣的體驗(yàn)，一樓居民在室內(nèi)說話，五層的住戶是不易聽到的，但一樓的人輕輕敲擊水管，聲音就沿鐵管傳播出去，各層的住戶都聽得很真切這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．太陽能是人類最基本的能源，當(dāng)太陽光照射地面時(shí)，1m2地面上在1s內(nèi)平均得到的太陽輻射能約為1.0×103J．小明同學(xué)家最近想買一臺(tái)太陽能熱水器，在參考了以上資料后，他又在網(wǎng)上下載了該型號(hào)太陽能熱水器的圖版宣傳廣告和關(guān)于水的一些知識(shí)說明，如圖所示．

（1）小明家每天用完貯水器一箱熱水（1L=10-3m3），當(dāng)太陽光照射地面時(shí)，用這種熱水器將這些水從25℃加熱到45℃，需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）對(duì)比用效率為30%的煙煤爐燒同樣多的熱水，小明家每天可節(jié)約多少煙煤．
（煤煙的熱值為3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周，對(duì)外做1次功，一單缸四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為600r/min，1s內(nèi)對(duì)外做功5次．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）小明與同學(xué)們想探究液體的蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)．
首先他們從一些生活現(xiàn)象中提出了一些猜想．

猜想一：為了使衣服干得更快，我們可以采用“太陽曬”、“爐火烤”．由可以此猜測(cè)：液體的蒸發(fā)快慢可能與液體溫度有關(guān)．
猜想二：為了使衣服干得更快，我們應(yīng)該盡量“將衣服晾開”． 由可以此猜測(cè)：液體的蒸發(fā)快慢可能與液體表面積大小有關(guān)．
猜想三：在沒有太陽光的時(shí)候，將濕衣服涼在風(fēng)口處，衣服干得也挺快的．由可以此猜測(cè)：液體的蒸發(fā)快慢可能與液面表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
為了證實(shí)他們的猜想，他們通過自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
A、取兩片相同的毛玻片放在課桌上，分別滴兩滴相同的酒精，一片用滴管攤開，另一片不動(dòng)，觀察現(xiàn)象．
B、取兩片相同的毛玻片放在課桌上，分別滴兩滴相同的酒精，一片放在酒精燈火焰上加熱，另一片放在桌面上，觀察現(xiàn)象．
C、取兩片相同的毛玻片放在課桌上，分別滴兩滴相同的酒精，一片用練習(xí)本扇一下，另一片不扇，觀察現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)研究，
若為了檢驗(yàn)假設(shè)一，應(yīng)選擇圖中的實(shí)驗(yàn)B（填字母代號(hào)）．因?yàn)樗鼈冎杏幸惶幨遣煌�，它是液體溫度．
（2）目前，有些大酒店安裝了熱風(fēng)干手器，手靠近它時(shí)，就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉．干手器使水快速蒸發(fā)的原因是A
A．加快了水面附近空氣的流動(dòng)，并提高了水的溫度
B．增大了水的表面積，并提高了水的溫度
C．加快了水面附近空氣的流動(dòng)，并增大了水的表面積
D．減小了水的表面積，并加快了水面附近空氣的流動(dòng)
（3）炎熱的夏天，發(fā)現(xiàn)中暑患者后，常常把患者扶至通風(fēng)處，并在患者身上擦上酒精，這里用到的主要物理道理是：加快汗液的蒸發(fā)、利用酒精的蒸發(fā)吸熱降溫•
（4）為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D四組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料是相同的胡蘿卜），如圖所示，這四組實(shí)驗(yàn)中，研究方法不正確的是C，原因是沒有設(shè)置對(duì)照．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．利用電磁繼電器可用低電壓、弱電流來控制高電壓、強(qiáng)電流．還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)控制．在螺線管中有無磁性可由電流通斷來控制，使用很方便．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．物體在固態(tài)和液態(tài)之間變化需吸、放熱，條件與液化相同的應(yīng)是放熱，此過程物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（　　）
A．用力把鉛球推出
B．進(jìn)站的火車受阻力作用，速度逐漸減慢
C．蘋果受重力作用加速下落
D．把橡皮泥捏成不同造型

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