【題目】對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 ______ ;

(2)在測L2兩端的電壓時,小明同學為了節(jié)省時間,采用如圖方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上;上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ______ ,為什么? ______ ;

(3)方法改進后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,小明同學分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,他認為他得到了正確的結(jié)論.那么你認為這個實驗結(jié)論是否存在著不足? ______ ,他應該如何改進 ______

UAB/V

UBC/V

UAC/V

電壓值/V

2.4

1.4

2.8

【答案】斷開 不能 電壓表正負接線柱接反了 存在不足 更換不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗,然后得出結(jié)論

【解析】

()(1)為了安全,在拆接電路時,開關(guān)必須斷開;(2)由實驗步驟可知,電壓表正負接線柱接反了,不能測出燈兩端的電壓。(3)只進行一次實驗就得出結(jié)論,實驗結(jié)論具有片面性,為得出普遍結(jié)論,應更換不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗,然后得出結(jié)論。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。點光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面,入射光線與反射光線的夾角為 ;光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標尺上的點,當液面下降時,光點將 (選填向左、向右不會)移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小寧設(shè)計了一種照明電路圖,其設(shè)計要求:用兩個開關(guān)控制一盞燈,兩個開關(guān)同時閉合燈才能發(fā)光,只閉合其中任意一個開關(guān)燈都不能發(fā)光。如圖所示的四幅電路圖中,既符合上述設(shè)計要求,又符合安全用電要求的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖 所示是探究平面鏡成像特點的情景:在水平桌面上,豎立的透明玻璃板下方放一張白紙; 兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè),A 蠟燭為成像物體。

1)為便于觀察,該實驗最好在_______環(huán)境中進行(選填較亮較暗);此外,采用透明玻璃 板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時,也能觀察到 B 蠟燭,這是為 了能確定像的_______;

2)小明將 A 蠟燭放在離玻璃板 5cm 的位置上,B 蠟燭應與 A 相距_______cm 處才可能與 A 的像完全重 合。這說明像與物的大小_______(選填相同不相同);像和物到玻璃板的距離_______(選填 不相等);

3)小明拿掉 B 蠟燭,在原來 B 的位置放置一塊光屏,直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn) A 蠟燭_______(選填不能”)在光屏上成像,說明平面鏡成_______(選填)像;

4)改變 A 蠟燭的位置,重復實驗,分別測出 A 蠟燭和 B 蠟燭到玻璃板的距離,但有個小組的同學錯把 C 描成了反射面的位置,并將 AC 當成了物到反射面的距離,把 BC 當成了像到反射面的距離,如圖乙 所示,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,分析表中的數(shù)據(jù),可以得出玻璃板厚度為_______cm;

試驗次數(shù)

1

2

3

A 到玻璃板的距離/cm

6

7

8

B 到玻璃板的距離/cm

4

5

6

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【題目】小明從家中出發(fā)到離家 5040 米的外婆家,前 3600 米的路程騎自行車勻速前行了 10 分鐘,但在那后自行車壞掉了,后面的路程只好推車步行,又用了 30 分鐘才到達外婆家,則:

1)小明從家到外婆家全程的平均速度是多少 m/s?

2)小明從家中出發(fā)到外婆家,如果自行車不壞,他全程騎車,保持前 2 分鐘的速度不變,到外婆家只需 要多少時間?

3)在小明自行車壞掉時,小明給外婆打了電話,外婆接到電話后立即從她自己家騎車出來接小明,從外 婆出發(fā)到接到小明剛好用時 5 分鐘,小明的外婆騎車的速度為多少 m/s?(小明打電話的時間可忽略不計)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是贛州至瑞金5217次列車沿途部分站點的到站、發(fā)車時刻表.

車站

里程/Km

到站時刻

發(fā)車時刻

贛州

0

733

于都

56

830

832

西江

100

909

912

瑞金

130

933

935

1)列車從贛州到于都運行的時間為______s

2)列車從贛州到瑞金的平均速度為______km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R的滑片向左移動,在此過程中(

A、電流表示數(shù)變;

B、燈泡L亮度變亮;

C、電壓表示數(shù)變大;

D、電路消耗的總功率變大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射定律,小亮用如圖甲的裝置進行實驗,平面鏡M置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置于平面鏡M上。

(1)如圖乙,以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),則在紙板B面上______ (仍能不能”)看到反射光線。

(2)為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,接下來應進行的操作是_________(只填序號)。

改變光線EOON之間的夾角; ②改變光線OFON之間的夾角;

以上操作均可

(3)在甲圖中,若將一束光貼著紙板B面沿FO射到O,光將沿圖中的OE方向射出,因為在光的反射現(xiàn)象中光路是______ 的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小宇自制的幾種水果電池的一種,可以讓LED燈發(fā)光。

(1)為了確定水果電池的正負極,他可以選用下列_________實驗儀器進行判斷。(填字母)

A.小燈泡 B.電壓表 C.電阻

(2)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板間的距離、極板與水果的接觸面積不變,測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如右表:

①“水果電池”實現(xiàn)的是_________能轉(zhuǎn)化為電能。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:“水果電池”電壓與__________________有關(guān)。

(3)小宇學習了野外生火的知識,做了如圖所示的點火實驗,用鐵絲把兩種材料的釘子兩兩一組纏在一起,留下頭尾兩顆釘子接上電線,檸檬電池就完成了。把準備好的鋼絲絨拿出來,上面鋪上一些碎紙片,然后用檸檬電池兩條電線去接觸鋼絲絨,通電后觀察到鋼絲絨上面的紙片很快開始燃燒。

①多插幾組釘子相當于多幾節(jié)電池_________聯(lián),效果會比較明顯;

②通電后的鋼絲絨會使紙片著火是因為電流的_________效應;

③在選擇檸檬電池的兩極材料時,最好選擇上表中的_________一組極板材料制成的釘子。

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