小麗小蘭小宇三名同學在一起進行課外探究活動,小麗將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口連接,中間用玻璃板隔開,如圖所示.當把中間的玻璃板抽掉后,觀察到紅棕色的二氧化氮氣體逐漸進入上方的集氣瓶中,也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中,最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻.二氧化氮氣體的密度比空氣的密度大得多,它不可能上浮進入上方的集氣瓶中.
小麗觀察到的現(xiàn)象________(能/不能)作為分子運動的實驗證據(jù).
小蘭將二氧化氮氣體換成另一種密度未知的有色氣體,也看到了同樣的實驗現(xiàn)象,于是她得出“分子是運動的”這一結(jié)論.小宇在對小麗、小蘭的探究過程進行分析、評估時發(fā)現(xiàn),小蘭探究過程和實驗結(jié)論得出的過程有問題.
①小蘭觀察到的實驗現(xiàn)象不能作為分子是運動的證據(jù),為什么?
②只要對小蘭探究觀察稍作改進,根據(jù)實驗現(xiàn)象仍然可以得出“分子是運動的”結(jié)論.請你告訴小蘭應(yīng)該如何改進.
科目:初中物理 來源:鮑溝中學2018-2019學年度九年級物理第十五章 《電流和電路》 測試試卷 題型:填空題
【2017•江西卷】如圖所示,是部分不同物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力強弱的排序圖,毛皮與圖中的______摩擦最容易起電,且它們摩擦后毛皮帶_____電(選填“正”或“負”)。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度第一學期人教版九年級物理上冊 第13章 內(nèi)能單元檢測題 題型:單選題
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
一些物質(zhì)的比熱容
A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
B. 不同的物質(zhì)其比熱容總是不同的
C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂主要是因為水的比熱容較大
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科目:初中物理 來源:】山東省青島市2017-2018學年度第一學期人教版九年級物理_第13章_內(nèi)能_單元檢測試卷 題型:多選題
小紅同學閱讀了下表后,得出了一些結(jié)論,其中正確的是( )
幾種物質(zhì)的比熱容
A. 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變
B. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,降低相同的溫度,銅塊放出的熱量多
D. 質(zhì)量相等的水和煤油,溫度都升高,水吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源:】山東省青島市2017-2018學年度第一學期人教版九年級物理_第13章_內(nèi)能_單元檢測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于物質(zhì)的說法,正確的是( )
A. 分子是組成物質(zhì)的最小微粒
B. 利用納米科學技術(shù)可以操控物質(zhì)的分子
C. 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時,體積一定減小
D. 由于固體、液體、氣體都是由分子組成的,所以它們的物理性質(zhì)相同
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級物理第13章內(nèi)能單元檢測試卷 題型:多選題
下列說法正確的是( )
A. 分子間存在著相互作用的引力和斥力
B. 物體溫度升高時,分子運動一定更激烈
C. 溫度的物體沒有內(nèi)能
D. 物體內(nèi)能增大,一定是吸收了熱量的緣故
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級物理第13章內(nèi)能單元檢測試卷 題型:單選題
一個物體溫度降低了,原因是( )
A. 一定是它對外界做了功 B. 一定是它放出了熱量
C. 可能是它放出了熱量,也可能是它對外界做了功 D. 可能是外界對它做了功
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科目:初中物理 來源:北京大學附屬中學2017-2018學年八年級第一學期期末考試物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,SA表示從空氣斜射向水面的一束光線,請在圖中畫出這束光線從空氣射入水中的折射光線(大致方向)。
(_____)
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理上冊單元測試卷 第13-15章 單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,是冷水與熱水混合時,溫度隨時間變化的圖象,假設(shè)在熱傳遞過程中沒有熱量損失,那么,由圖中所給的信息可知,冷水與熱水的質(zhì)量、冷水吸收的熱量與熱水放出的熱量之比分別是( )
A. 1∶2,1∶1 B. 2∶1,1∶1
C. 1∶1,1∶2 D. 1∶1,2∶1
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