小紅同學(xué)在進(jìn)行連接使燈發(fā)光的電路實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖)，閉合S，燈不亮，經(jīng)分析可能是開關(guān)有故障，請(qǐng)你運(yùn)用測(cè)通器進(jìn)行檢查，寫出具體的操作過(guò)程及檢測(cè)結(jié)果．

答案：
解析：

拆下電路中電源，測(cè)通器c、d兩端分別接開關(guān)a、b兩端，若無(wú)論開關(guān)閉合還是斷開，測(cè)通器小燈泡均發(fā)光，則說(shuō)明開關(guān)短路；若開關(guān)無(wú)論是閉合還是斷開，測(cè)通器小燈泡均不發(fā)光，則說(shuō)明開關(guān)開路


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

10、小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）請(qǐng)你說(shuō)明在開關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象
L1不發(fā)光，L2發(fā)光；A1無(wú)示數(shù)，A2有示數(shù)
．
（2）請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)．（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出改動(dòng)后的連線）
（3）電路改動(dòng)后再閉合開關(guān)S，小紅同學(xué)根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在并聯(lián)電路中，干路電流大于支路電流
．
（4）小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動(dòng)后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)是否還有值得改進(jìn)之處？如果有，應(yīng)該如何改進(jìn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅同學(xué)在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光的電阻的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，且保持不變．小燈炮標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約為10Ω：

（1）在圖1中有一根線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線．
（2）小紅用這個(gè)電路測(cè)出了燈泡正常發(fā)光的電阻．他們通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)量了多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，并作出了小燈泡的電流隨電壓的變化圖象，如圖2所示．則當(dāng)電流表的示數(shù)為
0.25
0.25
A時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．利用條件可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
10
10
Ω，額定功率為
0.625
0.625
W．
（3）小紅利用此電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將電壓表改接到變阻器兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)在閉合開關(guān)時(shí)，小燈泡是不亮的．這是什么原因呢？小紅觀察到在閉合開關(guān)時(shí)，電壓表的讀數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.18A．由此可知，小燈泡此時(shí)消耗的實(shí)際功率比額定功率小許多，因此不足以使燈泡發(fā)光．由此還可以求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值是
約16.7
約16.7
Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小紅利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)時(shí)用兩節(jié)干電池作為電源，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．．

（1）請(qǐng)你在圖1（乙）中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小紅同學(xué)將電路連接完整（連線不得交叉）．①在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
（選填“斷開”或“閉合”）．
②在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最
右
右
（選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
．
（2）小紅閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表指針未動(dòng)，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些？
例如：電壓表已損壞．
①
電阻短路
電阻短路
．②
電壓表接觸不良
電壓表接觸不良
．
（3）小紅排除故障后，用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)，斷開開關(guān)，將5Ω的電阻取下?lián)Q上10Ω的電阻，再次閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，眼睛應(yīng)注視
電壓表
電壓表
（選填“電壓表”或“電流表”）使電阻兩端的電壓為
2.5
2.5
V，記下電流表的讀數(shù)．
（4）小紅根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制了如圖1（丙）所示的R-I圖象，由圖象可知：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和電阻成
反比
反比
（選填“正比”或“反比”）．
（5）小紅完成實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)銘牌模糊不清的電阻，小紅為了知道這個(gè)電阻的阻值，她利用圖1（甲）、（乙）電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已正確無(wú)誤地填在下面的表格內(nèi)．在做完前兩次實(shí)驗(yàn)后，電流表出現(xiàn)了故障不能使用．為了順利完成實(shí)驗(yàn)，小紅在第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，換了一只電流表．實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2（甲）所示，電壓為
1.6
1.6
V，電流表示數(shù)已記錄在表格中．實(shí)驗(yàn)完畢后，小紅斷開開關(guān)，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表如圖2（乙）所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
電流表沒(méi)有調(diào)零
電流表沒(méi)有調(diào)零
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測(cè)量結(jié)果
R=（R1+R2+R3）/3
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 0.16
②假如不重新實(shí)驗(yàn)，第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻值是
8
8
Ω．
③小紅在探究“電流與電阻的關(guān)系”和“測(cè)量未知電阻阻值”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，都進(jìn)行了多次測(cè)量，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的
不相同
不相同
（選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）請(qǐng)你說(shuō)明在開關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象
 
．
（2）請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)．（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出改動(dòng)后的連線）
（3）小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動(dòng)后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)是否還有值得改進(jìn)之處？如果有，應(yīng)該如何改進(jìn)？
 
．

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